A.促进身体形态正常发育,养成正确身体姿势
B.培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力
C.提高机能水平,全面发展体能
D.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
E.有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神
第1题
健康的能力;提高预防和消除心理障碍的意识和能力;学会通过科学的体育锻炼预防或消除心理。
A.提高学生的道德品质
B.提高调控情绪的能力
C.提高学生的社会适应能力
D.调节学生的身体体能
第2题
在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有()。
A.营造民主的体育氛围,建立融洽的师生关系
B.优化学校体育环境,创造良好的体育锻炼空间
C.组织丰富多彩的课外体育活动,提高社会适应能力
D.广泛开展学校体育竞赛,培养竞争与协助意识
第5题
身体发展主要包括()等多方面综合的发展。
A.身体形态、身体机能、体能、机体适应能力
B.身体形态、身体机能、技能、社会适应能力
C.身体状态、身体机能、体能、基本活动能力
D.身体姿势、身体机能、体能、机体适应能力
第6题
行为性的具体目标指明的具体行为是对学校体育学习后学生所应出现的()的精确描述。
A.可观测行为
B.不可观测行为
C.可知性活动
D.不可知性活动
第8题
体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标、()的总称。
A.水平目标
B.阶段目标
C.组织目标
D.学习目标
第9题
凯洛夫将教学过程分为()六个阶段。
A.感知、理解、概括、巩固、熟练、测验
B.感知、理解、概括、巩固、复习、熟练
C.感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验
D.理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练
第10题
骑士七艺的内容是()。
A.骑马、跳高、投枪、击剑、狩猎、角力和吟诗
B.骑马、游泳、投枪、射剑、狩猎、攀登和吟诗
C.骑马、游泳、投枪、击剑、狩猎、下棋和吟诗
D.骑马、跳舞、投枪、击剑、狩猎、角力和吟诗
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