A.素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”
B.素质教育以提高国民素质为目标,必然要面向全体学生
C.素质教育为了提高国民素质,在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征,容易形成模式内化、拒绝内化等偏差
D.“应试教育”是“考什么,教什么,练什么”,一切围绕考试转
第1题
设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是( )。
A.教育基本原理
B.发展理论
C.实践经验
D.教育目标分类学理论
第2题
深爱学生的表现主要是( )。
A.让学生对老师毕恭毕敬
B.自觉消除或废止师道尊严
C.全面深入了解学生
D.师生互相尊重
第3题
拥有选择的教育比只有()的教育校园生活肯定更和谐。
A特色
B实践
C理论
D规范
第4题
实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的( )和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度
A、职务分类
B、职务等级
C、专业类别
D、职业分类
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