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按照突变碱基的数目,细菌突变可以分为A、点突变和染色体畸变B、自发突变和诱发突变C、自发突变和染

按照突变碱基的数目,细菌突变可以分为

A、点突变和染色体畸变

B、自发突变和诱发突变

C、自发突变和染色体畸变

D、诱发突变和点突变

E、基因突变和染色体突变

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更多“按照突变碱基的数目,细菌突变可以分为A、点突变和染色体畸变B、自发突变和诱发突变C、自发突变和染”相关的问题

第1题

食物的消毒可采用(  )。A.煮沸法B.干烤C.加压蒸汽灭菌法D.紫外线E.电离辐射

食物的消毒可采用( )。

A.煮沸法

B.干烤

C.加压蒸汽灭菌法

D.紫外线

E.电离辐射

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第2题

输液导管的消毒可采用(  )。A.煮沸法B.干烤C.加压蒸汽灭菌法D.紫外线E.电离辐射

输液导管的消毒可采用( )。

A.煮沸法

B.干烤

C.加压蒸汽灭菌法

D.紫外线

E.电离辐射

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第3题

生理盐水的灭菌可采用A.煮沸法B.干烤C.加压蒸汽灭菌法D.紫外线E.电离辐射

生理盐水的灭菌可采用

A.煮沸法

B.干烤

C.加压蒸汽灭菌法

D.紫外线

E.电离辐射

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第4题

玻璃器皿的灭菌可采用(  )。A.煮沸法B.干烤C.加压蒸汽灭菌法D.紫外线E.电离辐射

玻璃器皿的灭菌可采用( )。

A.煮沸法

B.干烤

C.加压蒸汽灭菌法

D.紫外线

E.电离辐射

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第5题

无菌室空气的消毒可采用(  )。A.煮沸法B.干烤C.加压蒸汽灭菌法D.紫外线E.电离辐射

无菌室空气的消毒可采用( )。

A.煮沸法

B.干烤

C.加压蒸汽灭菌法

D.紫外线

E.电离辐射

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第6题

与流感嗜血杆菌共同培养产生“卫星现象”的微生物是A、肺炎链球菌B、金黄葡萄球菌C、军团菌D、支原体E、

与流感嗜血杆菌共同培养产生“卫星现象”的微生物是

A、肺炎链球菌

B、金黄葡萄球菌

C、军团菌

D、支原体

E、大肠杆菌

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第7题

下列关于铜绿假单胞菌(绿脓杆菌)生物学特性的描述不正确的是A、革兰阳性杆菌B、营养要求低C、琼脂血

下列关于铜绿假单胞菌(绿脓杆菌)生物学特性的描述不正确的是

A、革兰阳性杆菌

B、营养要求低

C、琼脂血平板上生长有特殊气味

D、全需氧

E、菌落呈灰绿或蓝绿色

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第8题

巴氏消毒法是用较低温度杀灭液体中病原菌或特定微生物,同时保持消毒物中所需不耐热物质不变质,如

牛奶、某些酒类等消毒。常用的方法是( )。

A、70.7℃,40~60秒

B、71.7℃,15~30秒

C、72.7℃,5~10秒

D、73.7℃,2~5秒

E、74.7℃,1~2秒

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第9题

新修订的《中华人民共和国传染病防治法》与未修订前比较,第三条规定乙类传染病病种增加了A、传染性

新修订的《中华人民共和国传染病防治法》与未修订前比较,第三条规定乙类传染病病种增加了

A、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感

B、黑热病、流行性和地方性斑疹伤寒

C、麻疹、狂犬病

D、麻疹、包虫病

E、风疹、流行性腮腺炎

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第10题

健康教育中“以人为本”的意义在于(  )。A、自由选择B、改善民生C、减少投入D、高投资回报E、高经济效益

健康教育中“以人为本”的意义在于( )。

A、自由选择

B、改善民生

C、减少投入

D、高投资回报

E、高经济效益

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