某小学五年级学生，学习成绩不是特别理想，尤其是英语，期末考试刚刚及格，在学习上对自己没有信心。

在归因过程中，当个体对有自我卷入的事件进行解释时，往往带有明显的哪种倾向

A、自我抬高

B、自我暴露

C、自我防卫

D、自我价值保护

E、自我暗示

朱利的经历使他相信他要对自己身上发生的大部分事情负责。人格理论家罗特会认为朱利有

A、内部的控制点

B、指向内部的自我

C、外部的控制点

D、强有力的超我

E、强的自我效能

格赛尔的双生子爬梯实验说明了

A、任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象，都存在一个“最佳教育期”

B、可重复性是孩子开心学习的基础

C、发展是由环境和训练决定的，儿童内部的因素起了推动作用

D、双生子在学习能力发展上是相同的

E、双生子在学习能力发展上是不同的

生殖器期的年龄是

A、出生至8个月

B、出生后的第2年

C、3～5岁

D、6～12岁

E、青春期

明的动机理论是

A、本能论

B、唤醒理论

C、驱力降低理论

D、诱因理论

E、认知理论

下列哪种理论所提出的

A、传统的精神分析

B、文化相对主义

C、新进化论文化学

D、人本主义

E、行为主义

不利于我国心理治疗应用的因素是

A、重视文化背景的影响，不生搬硬套西方理论和技术

B、摈弃单纯的生物学取向，重视心理治疗在临床医学中的价值

C、结合传统医学观念，逐步增强大众的心理卫生意识

D、建立起规范的心理治疗师培训和执业制度

E、将文化屏障当作操作技术问题处理，使之在专业人员水平提高后自然消失

构造主义、机能主义和精神分析的共同点是

A、都强调对心理元素的研究

B、都强调意识在适应环境中的机能

C、都把内省法作为主要的研究方法

D、都把意识作为主要研究对象

E、都认为经验依赖于刺激所形成的模式和经验的组织结构

差别阈限指的是

A、把两个刺激分开所必需的刺激作用的最大量

B、有50%的次数被察觉到的刺激值

C、把两个刺激分开所必需的刺激作用的最小量

D、有70%的次数被察觉到的刺激值

E、引起某种感觉的最小刺激值

下列与维果斯基无关的选项是

A、提出“最近发展区”

B、在教学中强调了“最佳学期期限”

C、创立社会文化-历史发展理论

D、把儿童心理发展分为四个阶段

E、提出智力发展的内化学说