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[主观题]

正强化又称“阳性强化”,是指个体做出某种行为或反映随后或同时得到某种奖励,从而使行为或反映强度

、概率或速度增加的过程,也可以说,正强化是通过增加一个喜欢的刺激以提高事件发生的概率。 根据以上定义,下列属于正强化的是

A.小明觉得电视上宇航员叔叔很酷,下决心好好学习,长大了也要上太空

B.老师激励学生好好复习考试,承诺数学95分以上的同学可以不做假期作业

C.某中学规定上课玩手机的同学,手机一律没收,规定执行后,几乎没人敢玩手机了

D.父亲为了鼓励儿子努力学习,承诺儿子如果他能考进全班前三名,就带他出国旅游

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更多“正强化又称“阳性强化”,是指个体做出某种行为或反映随后或同时得到某种奖励,从而使行为或反映强度”相关的问题

第1题

个体做出某种行为之后给予一个愉快刺的奖励,从而提高此行为出现的概率,这种强化是()

A.正强化

B.负强化

C.顺强化

D.反强化

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第2题

下列有关强化理论的观点,不正确的是A、强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用B、正强化

下列有关强化理论的观点,不正确的是

A、强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用

B、正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用

C、强化分为正强化和负强化

D、个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验

E、人的行为动机是由外界施加于个体的强化,决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标

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第3题

下列有关强化理论的观点,不正确的是()

A.强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用

B.正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用

C.强化分为外部强化与内部强化

D.个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验

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第4题

如果个体在做出某种反应后消除某种厌恶的刺激或不愉快的情景,从而使同类行为以后在类似情境中发生的概率增加,称之为()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第5题

如果个体在做出某种反应后,清除某种厌恶的刺激或不愉快的情景,从而使同类行为以后在类似情景中发生的概率增加,称之为()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第6题

如果个体在做出某种反应后,消除某种厌恶的刺激或不愉快的情景,从而使同类行为以后在类似情景中发生的概率增加,这是()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第7题

()是指在个体出现某种行为之后,立即消除个体所厌恶的刺激,对该行为产生强化作用。

A.正强化;

B.负强化;

C.惩罚;

D.消退;

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第8题

关于阳性强化法,下列说法正确的包括()。

A.又称正强化法

B.靶行为要单一具体

C.原理是奖励积极行为,惩罚消极行为

D.阳性强化应该适时、恰当

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第9题

给予微笑、赞扬、奖品,允许参加个体所喜爱的活动等,都是在对希望个体学会的某种行为或个性品质进行()。

A.负强化

B.正强化

C.连续强化

D.间隔强化

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第10题

关于阳性强化法,下列说法正确的包括()

A.又称正强化法

B.靶行为要单一具体

C.原理是奖励积极行为,惩罚消极行为

D.阳性强化应该适时、恰当

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第11题

关于阳性强化法,下列说法正确的包括()。多选

A.又称正强化法

B. 靶行为要单一具体

C. 原理是奖励积极行为,惩罚消极行为

D. 阳性强化应该适时、恰当

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