主管学校教育研究工作的陈校长上任伊始采取了三点策略：第一，鼓励教师多申报课题。第二，组织教师多参加培训。第三，要求教师多撰写论文。他为每个教师指定了公开课发表论文的数量，并定期检查结果。按照陈校长的策略，一年之内学校申报了十几项课题，开展了十几次讲座和报告，教师也发表了几篇文章。但在年终调查时，教师对陈校长的教育研究策略并不感兴趣，有的教师甚至直言不讳地说陈校长工作没有重点，增加了教师的工作负担。这个案列带给我们的启示有()。

A．学习理论

B．计算机技术

C．网络技术

D．教学实践

A．动机激活功能

B．思维发展功能

C．信息反馈功能

D．组织调控功能

A．以学校的管理制度为准绳，对学生的行为进行科学指导

B．通过课外活动吸引中学生的注意力和精力，使学生的不良心理得到宣泄

C．明确禁止学生与异性来往，引导学生与异性保持适当距离，把握好交往的度

D．密切关注具有早恋倾向的学生，要求其家长严格管教，采取必要限制措施

A．与该生多交流，建立和培养她对教师的信任

B．鼓励她主动适应新环境，放任她摸索适合自己的学习方法

C．与各科教师交流她的学习情况，共同帮助她提高学习成绩

D．开展帮扶结对活动，由成绩优异的学生和成绩落后的学生组成帮扶小组，共同进步