A.分析书面材料
B.调查
C.观察
D.谈话
第1题
【2015年山东省属真题】《中华人民共和国教师法》规定,对教师考核的内容不包括()。
A.工作态度
B.学生意见
C.工作成绩
D.业务水平
第2题
【2015年山东省属真题】根据艾宾浩斯遗忘曲线,为了学习效果更好,学生应该()。
A.分散复习
B.集中复习
C.及时复习
D.过度复习
第3题
【2015年山东省属真题】奥苏伯尔提倡的“先行组织者”强调()。
A.直观教学
B.新知识与原有知识的联系
C.学生的发现行为
D.学生的学习动机
第4题
【2015年山东省属真题】“身教胜于言教”体现的德育方法主要是()。
A.陶冶教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.品德评价法
第5题
【2015年山东省属真题】“视其所以,观其所由,察其所安”所体现德育原则是()。
A.因材施教原则
B.疏导原则
C.知行统一原则
D.导向性原则
第6题
【2015年山东省属真题】波兰尼的著名命题“我们知晓的比我们能说出来的多”,强调的是()。
A.程序性知识
B.陈述性知识
C.显性知识
D.隐性知识
第7题
【2015年山东省属真题】“建国君民,教学为先”体现了哪两者之间的关系?()
A.教育与经济
B.教育与政治
C.教育与文化
D.教育与科学技术
第8题
【2015年山东省属真题】美国学者波斯纳提出的教师成长公式是()。
A.教师成长=经验+反思
B.教师成长=观摩+分析
C.教师成长=培训+进修
D.教师成长=学习+实践
第9题
【2015年山东省属真题】儿童触碰了高温物体后,他就理解了“烫”这个词的意义。按照罗杰斯的观点。这是()。
A.有意义学习
B.无意义学习
C.情景学习
D.无意识学习
第10题
【2015年山东省属真题】儿童能够独自完成“钟摆实验”,表明他的认知发展水平已处在()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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