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教育逐渐从宗教教义中分离出来,教育的目标与内容等向世俗化方向发展发生于()A.古代B.近代C.20世

教育逐渐从宗教教义中分离出来,教育的目标与内容等向世俗化方向发展发生于()

A.古代

B.近代

C.20世纪下半叶

D.20世纪上半叶

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更多“教育逐渐从宗教教义中分离出来,教育的目标与内容等向世俗化方向发展发生于()A.古代B.近代C.20世”相关的问题

第1题

教育建立实用功利的教育目标,从宗教教育中分离出来。我们把这种情况称为教育的_________
___化。

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第2题

教育的世俗化是指教育从宗教中分离出来。()
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第3题

与公立教育的发展相应,教育逐渐从——教育中分离出来。

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第4题

近代社会,教育从宗教中分离出来,教育对象的普及化,教育目的中增加造福社会的现实内容,这体现了教育的世俗化。()
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第5题

在近代社会,教育从宗教中分离出来,教育对象普及化,教育目的中增加造福社会的现实内容。这体现了教育的世俗化()
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第6题

在西方,封建教育的主要内容是()

A.军事教育

B.宗教教义与之相关的内容

C.科技教育

D.文化科学知识

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第7题

近代教育的世俗化典型体现是教育目的逐渐彰显实用功利性,从宗教中脱离()
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第8题

以下哪个宗教是从犹太教中分离出来的,教义可归纳为“博爱”两个字,即爱上帝和爱人如己()

A.佛教

B.道教

C.基督教

D.伊斯兰教

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第9题

原始状态的教育()。

A.已从生产劳动中分化出来

B.没有从政治、宗教、艺术活动中分离出来

C.已有专职从事教育的人员

D.没有阶级性

E.用口头的形式传授技能和经验

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