上海建平中学的一本教材三种进度的选择要求()。
A把学生分为三等对应选择
B学生各科可选择不同等级
C学生选择与教师推荐不一致的,按教师推荐选择
D这种选择不是终极选择,可中途改变
第1题
使用行政班和教学班并存的管理方式,一本教材,三种进度,(),最后规范能提高质量,选择也能提高质量。
A让学生自主选择
B家长参与选择
C教师指导选择
D管理保证选择
第2题
1986学年度上海建平中学表彰的特色三好包括()。
A获奖的足球队员
B学科竞赛获奖者
C动手能力有特长者
D为社会做义工
第3题
不管全世界教学管理的经验有多少,课堂的三大构成要素是()。
A是否教
B谁来教
C教什么
D怎么教
第4题
当我们带着激情B带着智慧走上三尺讲台时,我们就会欣喜地感觉到,原来太阳每一天都是新的。()
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