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测量调查是指用一组测试题(标准化试题或自编试题)去测定某种教育现象的实际情境,从而搜集数据

测量调查是指用一组测试题(标准化试题或自编试题)去测定某种教育现象的实际情境,从而搜集数据资料进行研究的一种方法。()

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更多“测量调查是指用一组测试题(标准化试题或自编试题)去测定某种教育现象的实际情境,从而搜集数据”相关的问题

第1题

访谈调查是指研究者通过与研究对象进行面对面的交谈,以口头问答的形式来搜集资料的一种调查研

究方法。()

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第2题

非结构式观察则是对研究问题的范围目标采取弹性态度,观察内容项目与观察步骤不预先确定,亦无

具体记录要求的非控制性观察。其方法较灵活,但获取材料不系统完整,多用于探索性研究,用于对观察对象不甚了解的情况下的观察。()

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第3题

问卷调查是指以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。研究者将所要研究的问题编制成问题

表格,以邮寄方式、当面作答或追踪访问方式填答,从而了解被试对某一现象或问题的看法和意见,所以又称问题表格法。()

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第4题

预测调查就是在对被调查的教育现象或教育对象进行具体分析的基础上有意识地从其中选择某个教

育现象或教育对象进行调查与描述。()

参考答案:错误

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第5题

定量研究则是主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究,它较多注重对客观事物产生

或变化的原因和事物之间的关系、相互影响进行考察。()

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第6题

总体参数的点估计就是用一个特定值如样本平均数、样本方差等作为总体的参数估计值。()

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第7题

相关调查即对教育现象在一个较长时间内的特征变化进行调查,以找出其前后的变化与差异。()

参考答案:错误

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第8题

发展调查主要调查两种或两种以上教育现象的性质与程度,分析与考察它们是否存在相关关系,是否

互为变量,目的是寻找某一教育现象的相关因素,以探索解决问题的办法。()

参考答案:错误

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第9题

抽样调查是从被调查对象的全体范围(总体)中,抽取一部分单位(样本)进行调查,并以样本特征值推

算总体特征值的一种调查方法。()

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第10题

教育科学的调查研究法是在教育理论指导下,通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等科

学方式,搜集教育问题的资料,从而对教育的现状作出科学的分析认识并提出具体工作建议的一整套实践活动。()

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