第1题
课堂突发事件具有()
A.新异性、刺激性
B.干扰性、变化性
C.持续性、顺序性
D.偶发性、震荡性
第2题
教学情境创设的原则有()
A.情境真实的规范性原则
B.引起学生兴趣的诱发性原则
C.与教学目标吻合的关联性原则
D.针对教学内容的指向性原则
第3题
对课堂教学实施有效性的考量是多方面的,有效教学是()
A.彰显生命活力的教学
B.有明确目标指向的教学
C.学生高度参与的教学
D.师生收获富足的教学
第4题
课堂上师生虽然投入了大量的物力、精力,却没有达到预期的教学目标,这种低效教学是因为()
A.教学的观念、方法、技能、过程、环节不妥
B.教学的观念、方法、技能、过程、手段不妥
C.教学的观念、方法、环境、过程、手段不妥
D.教学的观念、方法、技能、内容、手段不妥
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