只要勤于思考、勤于总结教学经验,就能成为一名反思型教师。()
第1题
评价最重要的意图不是为了证明(prove)而是为了改进(improve)。()
第2题
差生之所以差是因为智力因素、非智力因素方面的问题或跟不上教学进度。()
第3题
赞科夫的发展性教学理论的根本指导思想是“以最快的速度促进学生的发展”。()
第4题
赞科夫认为教学不应停留在学生现有的发展水平上,而应该使教学任务落在学生的最近发展区上,走在学生发展的前面。所以,教学进度越快越好。()
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