新课程需要淘汰知识传授者的教师角色。（)

下面关于“教师作为学生学习促进者角色”的叙述，不正确的是：()

A、创设教学情境，激发学习动机，培养学习兴趣，调动学习积极性

B、与学生分享学习的成果与快乐

C、控制和监督学生学习的纪律、态度和成绩

D、向学生传授知识，并为学生提供答案

对于教师成为研究者的叙述，正确的是：()

A、每一位教师都有能力对自己的教学行为加以反思、研究与改进

B、与专门研究者相比，教师没有更多的时间、精力和教育理论进行教学研究

C、教师的责任是完成教学任务，而不是进行教学研究

D、与专门研究者相比，一线教师处于有利的研究位置，并有最佳的研究机会

传统的知识传授者角色的形成的原因是：()

A、教师是唯一的知识拥有者，学生只是知识的接受者

B、应试教育对于提高考试成绩见效快

C、单纯知识传授能比较一致地完成教学任务

D、知识传授最容易效仿

传统教育中，作为知识传授者教师角色的主要表现是：()

A、信息交流的单向传输

B、教师单独拥有控制和监督学生学习的权力

C、教学质量的评定由教师决定和负责

D、引导学生探究科学知识