以下有关学习障碍的说法，错误的是()。

我们应该把学习障碍儿童的座位安置在教室的( )。

A.教室的最后一排

B.教室的门口

C.光线不能太充足的地方

D.教室的中间或前面

针对听觉障碍儿童开展语言训练，首先要进行( )。

A.看话训练

B.说话训练

C.听能训练

D.笔谈训练

教师在教育教学活动中要充分考虑听觉障碍儿童的思维特点，要重视( )的运用。

A.讨论法

B.讲授法

C.直观教学方法

D.小组合作教学法

以下哪个选项不是听觉障碍儿童思维发展的特点。

A.听觉障碍儿童的思维具有很强的形象性，他们的思维更多地受到事物外在形象的影响。

B.听觉障碍儿童常犯概念扩大或缩小的错误。

C.听觉障碍儿童在进行思维活动时，更多地依赖除了听觉之外的其他感觉通道。

D.听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致。