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运动员参加10000米跑比赛初期,常出现呼吸急促困难、头晕、胸闷、主观感觉难受、跑速下降等现象,继续
[主观题]

运动员参加10000米跑比赛初期,常出现呼吸急促困难、头晕、胸闷、主观感觉难受、跑速下降等现象,继续

运动员参加 10000 米跑比赛初期,常出现呼吸急促困难、头晕、胸闷、主观感觉难受、跑速下降等现象,继续坚持运动后上述现象会逐渐消失,运动员感觉轻松,运动恢复正常。 试分析产生上述情况的原因。

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更多“运动员参加10000米跑比赛初期,常出现呼吸急促困难、头晕、胸闷、主观感觉难受、跑速下降等现象,继续”相关的问题

第1题

试述影响最大吸氧量的因素。

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第2题

运动员的心理能力是指其与训练竞赛有关的个性心理特征,以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程

的能力。( )

此题为判断题(对,错)。

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第3题

耐力素质可以分为心血管耐力和肌肉耐力。( )

此题为判断题(对,错)。

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第4题

采用持续训练法发展有氧耐力的负荷应该将心率控制在170次/分~180次/分。( )

采用持续训练法发展有氧耐力的负荷应该将心率控制在170 次/分~180次/分。( )

此题为判断题(对,错)。

参考答案:错误

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第5题

动作质量属于动作要素的内容。( )

此题为判断题(对,错)。

参考答案:错误

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第6题

速度素质包括反应速度、动作速度和移动速度3种类型。( )

速度素质包括反应速度、动作速度和移动速度 3 种类型。( )

此题为判断题(对,错)。

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第7题

《体育(与健康)课程标准》改变了过去按运动项目划分课程内容的做法,将学习内容划分为运动参与、运动

技能、身体健康、心理健康和社会适应 5 个领域。( )

此题为判断题(对,错)。

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第8题

学校体育的健身功能主要表现在促进身体的正常生长发育,提高人体的机能水平和形成正确的身体姿势,

全面发展身体素质和基本活动能力,提高对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力等。( )

此题为判断题(对,错)。

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第9题

体育教学中乐趣体验的过程是:学生在自己原有的技能水平上充分地运动,从而体验运动乐趣的阶段→学

生向新的技能水平进行挑战,从而体验运动学习乐趣的阶段→学生在运动技能习得以后进行技术和战术的创新,从而体验探究和创新乐趣的阶段。( )

此题为判断题(对,错)。

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第10题

体育教学中的运动负荷变化与控制过程是:粗略掌握动作阶段→改进与提高动作阶段→动作的巩固与运用

自如阶段等三个阶段。( )

此题为判断题(对,错)。

参考答案:错误

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