教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。()
第1题
教师与学生由于其社会经验的差异,因此在社会层面的角色并不平等。()
第2题
教师也是人,也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。()
第3题
教师要做好教书育人工作,自身应该具有健康的心理状态,要学会如果平等的、友好地学生进行交流,当学生违反纪律时、不好好学习时,不可以对学生有过激的体罚行为。()
第4题
教师要学会调整教学风格,避免长期用同一种教学方式进行教学。()
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