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场独立型的认知方式优于场依存型的认知方式。

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第1题

朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上,基于对人的心理特征的初步认识,把一个人的教育分

为“小学”和“大学”两个阶段,其中小学的任务是

A.教事

B.明理

C.识字

D.通辞章

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第2题

科举自产生后,就不断探索考试的方法,经过唐代200多年的发展,最终形成了自己独特的考试方法,它们

A.帖经、口试、墨义、策问、诗赋

B.帖经、口试、墨义、策问、质疑问难

C.帖经、口试、墨义、诗赋、质疑问难

D.帖经、口试、诗赋、策问、质疑问难

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第3题

奥苏伯尔认为学生的学习主要是A.有意义的发现学B.机械的发现学习C.有意义的接受学D.机械的接受学

奥苏伯尔认为学生的学习主要是

A.有意义的发现学

B.机械的发现学习

C.有意义的接受学

D.机械的接受学习

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第4题

下列选项不属于陈鹤琴归纳出的“活教育”教学的四个步骤的是A.实验观察B.阅读思考C.创作发表D.团队

下列选项不属于陈鹤琴归纳出的“活教育”教学的四个步骤的是

A.实验观察

B.阅读思考

C.创作发表

D.团队合作

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第5题

论述陶行知的“教学做合一”的思想。

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第6题

下列学堂类型不属于洋务学堂的是A.外国语(方言)学堂B.军事(武备)学堂C.技术实业学堂D.师范学堂

下列学堂类型不属于洋务学堂的是

A.外国语(方言)学堂

B.军事(武备)学堂

C.技术实业学堂

D.师范学堂

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第7题

博士从一种朝廷备顾问之官转化为一种以教授为主要职能的学官的历史时期是A.汉兴太学之后B.兴鸿都

博士从一种朝廷备顾问之官转化为一种以教授为主要职能的学官的历史时期是

A.汉兴太学之后

B.兴鸿都门学后

C.兴郡国学后

D.兴宫邸学后

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第8题

简述继承权的丧失。(人大2004年研)

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第9题

简述不当得利返还请求权与所有物返还请求权。(北科2011年研)

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第10题

从法的渊源的角度分析该条规定的含义及效力根据。

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