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[主观题]

商品内在的使用价值和价值的矛盾,其完备的外在表现是A.商品与商品之间的对立B.具体劳动

商品内在的使用价值和价值的矛盾,其完备的外在表现是

A.商品与商品之间的对立

B.具体劳动与抽象劳动之间的对立

C.资本与劳动之间的对立

D.商品与货币之间的对立

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更多“商品内在的使用价值和价值的矛盾,其完备的外在表现是A.商品与商品之间的对立B.具体劳动”相关的问题

第1题

关于无意识心理护理,正确的是()

A、产生于护士护理病人的特定时候

B、护士有意识地实现对病人的心理调节、支持

C、提前干预病人的共性心理问题

D、护士的一切言谈举止和护理活动都可以产生心理护理的效果

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第2题

某病人感叹“护士的微笑,胜过一剂良药”,属于哪种形式的心理护理()

A.有意识心理护理

B.无意识心理护理

C.个性化心理护理

D.共性化心理护理

E.狭义的心理护理

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第3题

()要求护士善于归纳和掌握同类病人心理问题的规律,对潜在的心理问题作预防性干预,防止严重心理失常。

A.有意识心理护理

B.无意识心理护理

C.个性化心理护理

D.共性化心理护理

E.其余选项均不正确

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第4题

下列关于心理护理的描述,正确的是()

A.心理护理贯穿于护理的全过程

B.心理护理是通过护士的理论和技术来达到影响病人的生理、社会等各方面的目的

C.心理护理需要护士掌握心理学理论和技术

D.护士通过心理护理,积极地改变病人的心理状态

E.病人在手术前后、新入院等特殊情况下才需要护士的心理护理

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第5题

护士主动运用心理学的理论和技术,通过设计的语言和行为,实现对患者的心理调节.心理支持或心理健康教育的过程是指()

A.个性化心理护理

B.共性化心理护理

C.有意识心理护理

D.无意识心理护理

E.情绪化心理护理

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第6题

在心理护理巩固阶段的心理护理计划应由A.护士自行制定B.护士与医生制定C.护士与病人制定D.护士与

在心理护理巩固阶段的心理护理计划应由

A.护士自行制定

B.护士与医生制定

C.护士与病人制定

D.护士与医生病人共同制定

E.医生制定

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第7题

心理护理的基本要素不包括A.临床护士B.心理学知识C.病人心理问题D.病人本人E.病人亲属

心理护理的基本要素不包括

A.临床护士

B.心理学知识

C.病人心理问题

D.病人本人

E.病人亲属

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第8题

针对截肢患者无法接受现实的特殊心理问题,护士应通过心理护理,帮助患者重新树立生活的信心,应用的是()。

A.个性化心理护理

B.共性化心理护理

C.有意识心理护理

D.无意识心理护理

E.情绪化心理护理

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第9题

汪某、女、22岁,因担心疾病预后而哭泣,情绪较为激动,此时王护士无声地拥抱病人,待其情绪平息后离开,此种行为属于()。

A.常规护理

B.健康教育

C.病情观察

D.无意识心理护理

E.有意识心理护理

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