A.咨询
B.协商
C.共同行动
D.社区自治
第1题
小丽的母亲因为小丽成绩不好向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况,讨论提高小丽学习成绩的可行方法,小丁让小丽的母亲看到,小丽虽然在学习新知识时,领会和理解较慢,可是她一旦理解后就能很好地掌握,以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出,母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中,突出体现了家庭社会工作中的()原则。
A、家庭处境
B、帮助家庭成员增能
C、家庭个别化
D、满足家庭成员需要
第2题
社区中的刘奶奶一直独自生活,子女都在国外,刘奶奶年岁大行动不便。社区工作者老丁为了能够让刘奶奶更好地得到服务,举办各种活动召集和推动周围的居民了解刘奶奶,促进周围居民和刘奶奶之间的联系,发展了互助性的支持。老丁帮助刘奶奶建立的是()。
A、志愿者联系网络
B、朋辈支持网络
C、邻居协助网络
D、个人网络
第3题
小赵的丈夫经常在酗酒后殴打小赵,小赵向社会工作者小张求助。小张与小赵夫妇多次会谈后发现,小赵有一个刚满周岁的儿子,但她与丈夫的沟通处于相互指责、相互抱怨的不良循环中。小张计划让夫妻双方看到丈夫的恶习与他们之间的沟通方式密切相关,并设法打破这样的沟通方式。小张的做法依据的是()理论。
A、家庭系统
B、生态系统
C、家庭抗逆力
D、家庭生命周期
第4题
家庭系统理论的核心概念是家庭系统,下列不属于家庭系统概念核心要素的是()。
A、家庭作为一个整体大于各部分之和
B、家庭系统中地位低的成员的改变不会影响所有其他家庭成员
C、家庭系统依据已经建立的规则运行
D、每个家庭系统既包含很多次系统,又归属更大的社会系统
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