A.教师、学生、教学内容、教学手段
B.教师、教学目的、教学内容、教学手段
C.学生、教学目的、教学内容、教学手段
D.教师、学生、教学原则、教学手段
第1题
教育“目标”通常是指社会对教育的子系统(如学校教育、学科教育)的质量规格提出的比较具体的要求,体现的是较短时期内阶段性、局部性的具体价值。()
第2题
学前儿童社会教育评价方案的编制中,可以细化到二级指标。()
第3题
幼儿同情心是衡量幼儿社会性发展的重要指标。()
第4题
按照不同指标在指标体系中的贡献大小而给他们分配其重要性程度的权重值是第三步。()
1. 搜题次数扣减规则:
备注:网站、APP、小程序均支持文字搜题、查看答案;语音搜题、单题拍照识别、整页拍照识别仅APP、小程序支持。
2. 使用语音搜索、拍照搜索等AI功能需安装APP(或打开微信小程序)。
3. 搜题卡过期将作废,不支持退款,请在有效期内使用完毕。
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!
您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,如果您知道正确答案,欢迎您来纠错