A.成就目标与成就意识
B.成员对学校目标的认同程度及由此所体现的组织凝聚力
C.对人的关注
D.对控制的态度与操作
E.与社会环境的关系
第1题
()是指学校发挥某些积极作用的能力及其实际结果
A.学校效能
B.教育方针
C.教育政策
D.教育督导
第2题
()是对学校长期发展进行规划和对于规划的实施进行组织监督的管理活动
A.学校战略管理
B.学校质量管理
第3题
从教育督导的对象而言,教育督导的任务主要主要有()
A.督导政府
B.督导学校
C.督政和督学
D.督导社会
第4题
完整的学校公共关系过程包括四个主要环节:对学校公共关系现状与未来的调查分析、设计公共关系的目标对策、公共关系计划的实施、对公关活动的评价与修正。()
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