A.说理教育法
B.榜样示范法
C.情境陶冶法
D.实践锻炼法
第1题
A.联结学习理论
B.认知学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学习理论
第2题
A.感觉记忆的时间短、容量小
B.长时记忆的时间长、容量大
C.短时记忆与长时记忆的有意识成分是不同的
D.感觉记忆与短时记忆的信息编码方式是不同的
第3题
A.增加诱因价值
B.增加练习强度
C.提高学生的成就需要
D.提高学生期望水平
第4题
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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