朱老师根据本班同学的学习成绩排座位，成绩好的坐在前三排，成绩差的坐在后三排。朱老师的做法（)A.

A.有利于完成教学任务

B.有助于提高学生的学习成绩

C.违背了教育公正的要求

D.违背了严慈相济的要求

A.可以促进学生好好学习

B.可以有效的管理班级

C.侵犯了学生受教育的权利

D.侵犯了学生的人格尊严

A.跳舞好看的，同学唱歌不一定好听

B.成绩差的同学一无是处

C.学习成绩好的同学一定在其他方面也很好

A.违背了公正施教的要求

B. 有助于教学任务的完成

C. 有助于学生的个性发展

D. 违背了严慈相济的要求

A.成绩差的同学一无是处

B.跳舞好看的同学，唱歌不一定好听

C.学习成绩好的同学一定在其他方面也很好

A.在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标

B.老师具有区分好学生和差学生的能力

C.在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生

D.在老师眼里，好学生就是学习成绩好

为使家长的论证成立，以下假设必须成立的一项是（）。

A. 在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标

B. 老师具有区分好学生和差学生的能力

C. 在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生

D. 在老师眼里，好学生就是学习成绩好

A.违背了公正施教的要求

B.有助于教学任务的完成

C.有助于学生的个性发展

D.违背了严慈相济的要求

A.违背了公正施教的要求

B.有助于教学任务的完成

C.有助于学生的个性发展

D.违背了严慈相济的要求