导人技巧、强化技巧、变化刺激技巧、发问技巧等都属于一名专业教师应该具备的专业技能。()
第1题
国务院教育行政部门宏观管理全国中小学教师继续教育工作()
第2题
影响教师专业发展的因素错综复杂,大致可归为()
A.进入师范院校前的影响因素
B.师范教育阶段的影响因素
C.童年的经历
D.任教后的影响因素
E.学习经历
第3题
地方各级人民政府教育行政部门要建立中小学教师继续教育考核和成绩登记制度。考核成绩作为教师职务聘任、晋级的依据之一。()
第4题
教师专业发展理论中的“关注”阶段论以美国学者弗朗斯·富勒为代表。()
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