A.从学历教育转向非学历教育
B.重视课程培训在教师继续教育中的重要地位
C.进一步深化大学与中小学的伙伴关系
D.坚持教师本位的继续教育,以教师发展为本
第1题
()是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向.这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。
A、教师专业理想
B、教师专业情操
C、教师专业性向
D、教师专业自我
第2题
()是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求,它为教师提供了奋斗的目标.是推动教师专业发展的巨大动力。
第3题
校本课程就是由学校开发和实施的课程,目的是满足社区和学生的需要,强调多样性和差异性,学生有选修的权利。()
第4题
教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。()
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