北京青少年法律援助与研究中心公布《教师语言暴力调研报告》显示，72％被调查的初中生表示，老师使用的不文明语言对其造成了心理伤害。调研发现，32％的小学生、6％的初中生、ll％的高中生认为老师有权利对学生使用语言暴力。有超过四分之一（27％）的小学生、超过三分之一（35％）的初中生、18％的高中生在受到老师的语言暴力后，不会采取任何对策，只有极少数（5％的小学生、13％的初中生、10％的高中生）学生选择通过诉讼、向教委反映、投诉等方式解决。根据上述文段，下面表述错误的是（）。

A．肺泡内存在牵张感受器

B．感受器存在于肺泡壁

C．参与人平静呼吸时的呼吸调节

D．肺扩张反射的作用是切断呼气，转为吸气

A．肺泡内存在牵张感受器

B．感受器存在于肺泡壁

C．参与人平静呼吸时的呼吸调节

D．肺扩张反射的作用是切断呼气，转为吸气

A．肺泡内存在牵张感受器

B．感受器存在于肺泡壁

C．参与人平静呼吸时的呼吸调节

D．肺扩张反射的作用是切断呼气，转为吸气

A．肺泡内存在牵张感受器

B．感受器存在于肺泡壁

C．参与人平静呼吸时的呼吸调节

D．肺扩张反射的作用是切断呼气，转为吸气

A．传入纤维在迷走神经干中

B．可及时终止吸气，有利于吸气向呼气转化

C．参与成.人正常节律性呼吸的调控

D．感受器存在于肺泡内

A．感受器存在于肺泡壁

B．参与平静呼吸时的呼吸调节

C．传入神经是交感神经

D．由肺扩张或肺缩小引起的反射

E．肺扩张反射的作用是切断呼气，转为吸气

A、stretch reflex的感受器是肌梭

B、stretch reflex的基本中枢位于脊髓

C、脊髓被横断后，牵张反射永远消失

D、α和γ纤维是牵张反射的传出纤维

A．感受器位于支气管平滑肌

B．感受器存在于肺泡壁

C．参与人平静呼吸时的呼吸调节

D．肺扩张反射的作用是切断呼气，转为吸气

A．是由肺扩张或缩小引起的反射

B．感受器分布在肺泡和细支气管的平滑肌层中

C．发挥对延髓吸气中枢的负反馈作用，防止吸气过长

D．其意义是增加肺通气量

E．抑制呼气，兴奋吸气

A．感受器位于肺泡壁上

B．传入神经是迷走神经

C．使呼气转为吸气

D．肺充气或扩张时抑制吸气

E．其生理学意义是防止吸气过度