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关于学习的建构理论有很多种但多数建构主义者都有两个共同的观点即()A.建构与互动B.对话与交往C

关于学习的建构理论有很多种但多数建构主义者都有两个共同的观点即()

A.建构与互动

B.对话与交往

C.建构与对话

D.交往与互动

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更多“关于学习的建构理论有很多种但多数建构主义者都有两个共同的观点即()A.建构与互动B.对话与交往C”相关的问题

第1题

关于学习的建构理论很多种,但多数建构主义者都有两个共同的观点,即。A.建构与互动B.对话与交往C.

关于学习的建构理论很多种,但多数建构主义者都有两个共同的观点,即。

A.建构与互动

B.对话与交往

C.建构与对话

D.交往与互动

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第2题

建构主义范式有()。①激进建构主义②社会建构主义③社会文化认知理论④信息加工建构主义⑤社会建构论⑥控制论系统观

A.①②③④⑥

B.②③④⑤⑥

C.①③④⑤⑥

D.全部

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第3题

建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。以下属于建构主义学习观的观点是()

A.学习的主动建构性

B.学习的社会互动性

C.学习的情境性

D.对话交流

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第4题

主张“学习的重点不在于记忆,而在于编码”属于()

A.社会建构主义理论

B.信息加工理论

C.皮亚杰理论

D.激进建构主义观

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第5题

建构主义教学观认为,构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和()

A.主体

B.资源

C.脚手架

D.意义建构

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第6题

历史上先后出现了三种学习理论:行为主义、认知主义和建构主义,下列说法中比较合理的是。()

A.行为主义、认知主义的理论已经过时,是错误的

B.所有的教学过程都要采用建构主义的理论为指导

C.建构主义理论是让学生自己去建构所要学习的全部知识

D.这三种理论对现在的教学与学习都有指导意义

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第7题

意义建构是整个建构主义学习过程的最终目标。()
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第8题

建构主义的主要学习观点有:学习这一特殊的建构活动具有明显的()性质;学习是围绕着()建构起来的()的认识。

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第9题

建构主义教学观认为学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程。()

建构主义教学观认为学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程。()

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第10题

下面不属于建构主义学习理论关于学习特点的论述是A.学习的主动建构性B.学习的超越性C.学习的社会

下面不属于建构主义学习理论关于学习特点的论述是

A.学习的主动建构性

B.学习的超越性

C.学习的社会互动性

D.学习的情境性

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