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按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终

是同一的定义属于

A.描述性定义B.纲领性定义

C.解释性定义D.规定性定义

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更多“按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终”相关的问题

第1题

采供血的管理和业务工作服务必须能够满足各部门多种情况的需要,既要满足现在工作的需要,又要满足
以后发展的需要,要适合现有的计算机应用基础,体现了()。

A.输血管理信息系统的安全性

B.输血管理信息系统的高效性

C.输血管理信息系统的实用性

D.输血管理信息系统的标准化

E.输血管理信息系统的先进性

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第2题

我国企业财务会计报告目标既要满足外部利害关系人的决策需要,又要满足解除受托责任的需要。()

我国企业财务会计报告目标既要满足外部利害关系人的决策需要,又要满足解除受托责任的需要。()

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第3题

我们建设中国特色社会主义,既要着眼于满足人们的物质生活需要,又要着眼于满足什么?

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第4题

会计科目设置时应遵循既要符合对外报告的要求,又要满足内部管理的需要的原则。()

会计科目设置时应遵循既要符合对外报告的要求,又要满足内部管理的需要的原则。()

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第5题

()是一切会计电算化工作的出发点,是会计电算化的中心。A-满足管理的需要B.满足会计核算的需要C

()是一切会计电算化工作的出发点,是会计电算化的中心。

A-满足管理的需要

B.满足会计核算的需要

C.为管理服务

D.提高经济效益

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第6题

社会可持续发展的基本目标是()。

A.为了满足人类的需要

B.既要满足当代人的需要,又要考虑后代人的需要

C.不能以牺牲后代人的幸福来满足当代人的需要

D.根据人类的需要向自然界索取

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第7题

社会可持续发展的基本目标是()。

A.为了满足人类的需要

B.既要满足当代人的需要,又要考虑后代人的需要

C.不能以牺牲后代人的幸福来满足当代人的需要

D.根据人类的需要向自然界索取

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