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××单位干部商调报告 [201 2]调字5号 ××单位人事科负责同

志: 我单位××同志,男,现年36岁,2000年毕业于深圳××大学,为我单位×科主任和技术骨干。该同志工作一贯认真负责,积极肯干,具有较高的专业技术水平和丰富的实际操作经验。现因家庭困难,且每天上下班需要2个小时等车,因此,拟调往你单位工作,以照顾家庭。 ××单位(印章) 2012年9月1日

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第1题

某村的2000多亩土地早在2008年之前就被征用,但当地政府没有一次性将征地补偿款和安置费发放到失

地农民手中,而是采取每年每亩1 000元的形式发放给村民。201 2年12月以来,500多户失地农户,一直没有拿到国家的粮食直补。不仅是该村,该镇所有征地补偿款和安置费都是逐年发放,总共涉及土地3 000多亩。 该镇镇长表示,钱都在镇政府,是为农民保管,保障农民的利益。如果一次性全部发放给农民,农民可能一年就花光了,坐吃山空,以后的日子就不好过了。有村民表示,失地农民有权自己决定如何使用资金,政府不能以任何理由来违规使用这笔资金。按照其所在省国土资源厅相关负责人的说法,该镇政府的行为属于严重违规。 对于这种严重违规行为,该镇镇长显得理直气壮。他说:“像我这样的共产党员,为的是大家的利益,有时需要有勇气去违反点规定。” 请对该镇镇长的说法进行评析,并对如何保障失地农民利益提出建议。

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第2题

结合十七大报告精神,请你谈谈如何促进国民经济又好又快发展。

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第3题

如何看待和正确处理新形势下的人民内部矛盾?

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第4题

书报亭的收回程序是否合法,为什么?

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第5题

李海是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠

运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析:(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确,正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲,正确掌握维纳归因理论有何意义?

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第6题

教科书有哪些作用?

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第7题

简述教育评价的功能。

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第8题

结合加德纳多元智力理论,谈谈如何发挥教育在智力发展中的作用。

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第9题

教学组织形式发展的特点是什么?

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第10题

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾这样告诉教师:“你(教师)不仅仅是活的知识库,不仅仅是一名专家,善于把

理智财富传授给年青一代,并在他们心灵中点燃求知欲望和热爱知识的火花;你是创造未来人的雕塑家,是不同于他人的特殊雕塑家,教育创造真正的人,就是你的职业。”试从教师职业道德的角度分析这段话。

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