知识管理：在组织中构建一个量化与质化的知识系统，让组织中的信息与知识通过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新或创新等过程，不断的回馈到知识系统内，形成永不间断的累积个人与组织的知识，并成为组织智能的循环，在企业组织中成为管理与应用的智能资本，有助于企业作出正确的决策，以应对市场的变迁。它是一个为了增强组织的绩效而创造、获取和使用知识的过程。根据以上的定义，下列不是知识管理的是（）。

A．协调是进行平稳、准确、良好控制的运动的能力

B．协调功能障碍又称为共济失调

C．协调是肌群的协同动作

D．协调与平衡无关

E．协调是完成精细动作的必要条件

下列有关精细动作说法不正确的是

A、是指手和手指的运动及手眼协调的能力

B、多为小肌肉的运动

C、在全身大肌肉发育后迅速发育

D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用

E、3岁的儿童则能用剪子剪东西

下列有关精细动作说法不正确的是

A、多为小肌肉的运动

B、是指手和手指的运动及手眼协调的能力

C、在全身大肌肉发育后迅速发育

D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用

E、3岁的儿童能用剪子剪东西

A．Peabody运动发育评定

B．粗大运动功能测试

C．粗大运动功能分级

D．精细运动能力分级

E．手功能分级系统

A．Peabody运动发育评定

B．粗大运动功能测试

C．粗大运动功能分级

D．精细运动能力分级

E．手功能分级系统

下列有关精细动作说法不包括()。

A、是指手和手指的运动及手眼协调的能力

B、多为小肌肉的运动

C、在全身大肌肉发育后迅速发育

D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用

E、3岁的儿童则能用剪子剪东西