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在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中,“不同情境”是()A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量

在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中,“不同情境”是()

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.无关变量 【解析】不同情境是自变量。

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第1题

心理学研究报告中的“研究方法”部分通常不包括()

A.被试分配

B.研究假设

C.材料选择

D.实验设计

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第2题

认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是()

A.知觉学习理论

B.条件反射学说

C.生态系统理论

D.社会学习理论

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第3题

关于学习的含义,错误的表述是()

A.人与动物都需要学习

B.学习就是有机体的行为改变

C.学习是有机体获得经验的过程

D.学习是有机体对环境的适应过程

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第4题

某学生在学校的数学计算测验中表现良好,购物时却不能进行正确的计算,适合解释这一现象的迁移理论是()

A.结构匹配理论

B.关系转换理论

C.建构主义迁移理论

D.产生式迁移理论

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