高校教师职业道德的自主建构过程，不但要依靠社会的道德教育，更需要个体的()。

A.自主建构过程

B.经验概括过程

C.社会建构过程

D.行为建构过程

A.自由自主

B.被动接受

C.主动建构

D.被动建构

创新是新时期加强高校教师职业道德建设的永恒主题。()

市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。()

A.院校性

B.学科性

C.社会性

D.个体性

高校教师职业道德理想是职业道德各因素的基础，它对其他各因素起着决定和指导性作用()

A.理论升华

B.信息交流

C.理论内化

D.外化应用

A.高校教师职业道德体系的重要组成部分

B.依据相关的法律法规而制定

C.高校教职工都必须遵守

D.保证教学秩序的依据