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简述马卡连柯的集体主义教育原则。

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第1题

凯兴斯泰纳提出的“公民教育”根本目的在于,通过教育“陶冶”人的思想、性格和意志,把他们训练成为“爱

国”“忠君”的顺民。

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第2题

简论元朝统一的意义及元朝在中国历史上的地位。

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第3题

请简要叙述制度教育学的基本观点。

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第4题

选择一种学习理论进行课堂教学设计。

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第5题

简述德育过程与教学过程的关系。

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第6题

举例说明如何进行概念教学?

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第7题

希腊海外殖民运动产生的原因和影响。

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第8题

荷马时代的社会管理制度和经济生活。

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第9题

考虑一个存于磁盘上的文件系统,其中的文件由大小为512B的块组成。假定每一个文件有一个文件目录项

,该目录项包含该文件的名字、文件长度以及第一块(或第一索引块)和最后一块的位置,而且该目录项位于内存。对于索引结构文件,该目录项指明第一索引块,该索引块又依次指向511个文件块且有一指向下一索引块的指针。针对连续、链接、索引结构的每一种,要求:

a.说明在这个系统中是如何实现逻辑地址到物理地址映射的;

b.如果当前位于逻辑块10(即最后一次访问的块是逻辑块10)且访问逻辑块4,请说明必须从盘上读多少个物理块。

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第10题

UNIX是如何进行进程控制。

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