课外活动小组以——为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件而组成，进行有目的、有计划的经常性活

A.组织安排的灵活性和伸缩性

B.学生参与的自主性和选择性

C.内容形式的广泛性和多样性

D.活动的开放性和实践性

A.个别活动往往与小组或群众性活动相结合而进行

B.群众性活动的人数规模较大，可以在短时间内使较多的学生受到教育

C.课外活动的三种组织形式可以互相配合、互相渗透、互相促进，组合成灵活多样的课外活动形式

D.小组活动能充分发展学生自己的兴趣爱好，丰富和充实学生的精神生活，培养学生独立作业的能力

A.不正确，素质教育不等于课外活动

B.不正确，素质教育不包括兴趣小组

C.正确，素质数育要开展课外活动

D.正确，素质教育要组建兴趣小组

A.照顾学生的个别差异

B.使学生惯犯接触社会

C.促进校园文化的建设

D.约束学生的课堂行为

A.不正确，素质教育不等于课外活动

B.不正确，素质教育不包括兴趣小组

C.正确，素质教育要开展课外活动

D.正确，素质教育要组建兴趣小组

A.照顾学生的个别差异

B.使学生广泛接触社会

C.促进校园文化的建设

D.约束学生的课堂行为

A.培养学生兴趣爱好

B.培养学生自主能力

C.培养学生创造能力

D.培养学生社会化

A.不正确，素质教育不等于课外活动

B.不正确，素质教育不包括兴趣小组

C.正确，素质教育要开展课外小组

D.正确，素质教育要组织兴趣小组

A.培养学生的兴趣爱好

B.培养学生的自主能力

C.培养学生的创造力

D.促进学生社会化