打开考生文件夹8下的Word文档WORDl.DOC,其内容如下:
【WORDl.DOC文档开始】
为什么水星和金星都只能在一早一晚才能看见?
除了我们居住的地球之外,太阳系的其余八个大行星当中,不用天文望远镜而能够看到的只有水星、金星、火星、土星和木星。
如果条件合适,在地球轨道外面的火星、木星、土星等外行星,整晚都可以看到。而水星和金星,就完全不是这样,不管条件多么好,只能在一早一晚看到它们。
我们知道,水星和金星的轨道都在地球轨道的里面,它们与太阳的平均距离,分别是地球的 30%和72%。所以从地球上看起来,它们老是在太阳的东西两侧不远的天空中来回地移动着,决不会“跑”得太远。不管它们是在太阳的东面也好,西面也好,到达离太阳一定的距离之后,就不再继续增大而开始减小了。
【WORD1.DOC文档结束】
按要求对文档进行编辑、排版和保存:
(1)将标题段(“为什么金星和水星都只能在一早一晚才能看见?”)设置为三号仿宋 GB2312、加粗、居中、并添加红色方框:段后间距设置为0.5行。
(2) 给文中所有的“轨道”一词添加波浪线:将正文各段文字(“除了我们……开始减小了。”)设置为五号楷体GB2312:各段落左右各缩进1字符:首行缩进2字符。
(3) 将正文第3段(“我们知道……开始减小了。”)分为等宽的两栏、栏间距为0.6厘米、栏间加分隔线,并以原文件名保存文档。
2. 打开考生文件夹8下的Word文档WORD2.DOC, 按要求完成下列操作并以原名保存:
(1) 插入一5行5列表格,设置列宽为2.4厘米、表格居中:设置外框线为绿色1.5磅单实线、内框线为绿色0.75磅单实线。
(2) 再对表格进行如下修改:在第1行第1列单元格中添加一红色0.75磅单实线对角线、第1行与第2行之间的表内框线改为绿色0.75磅双窄线:将第1列3至5行单元格合并:将第4列3至5行单元格平均拆分为2列:并以原文件名保存文档。修改后的表格形式如下:
第1题
在考生文件夹2下新建一个名为BOOK.DOC的空文件,并设置属性为“只读”和“存档”属性。
2.在考生文件夹2下BEN文件夹中新建一个CONG文件夹。
3.为考生文件夹2下的GRAET文件夹中的ABC文件夹建立名为KABC的快捷键方式,并存放在考生文件夹2下。
4.将考生文件夹2下LAY~ZHE文件夹中的XIAO.DOC文件复制到同一文件夹下,并命名为JIN.DOC。
5.搜索考生文件夹2中的WAYA.C文件,然后将其删除。
第2题
将考生文件夹下MICRO文件夹中的文件JOICE.BAS设置为隐藏属性。
2.将考生文件夹下SNOW文件夹中的文件夹DRIGEN删除。
3.将考生文件夹下NEWFILE文件夹中的文件AUTUMN.FOR复制到考生文件夹下 WSK文件夹中,并改名为SUMMER.FOR。
4.在考生文件夹下YELLOW文件夹中建立一个新文件夹STUDIO。
5.将考生文件夹下CPC文件夹中的文件TOKEN.DOC移动到考生文件夹下STEEL文件夹中。
第4题
新的步伐。我们看看知识增长的速度,在1750~1950年间,知识增长的速度是150年翻一番,而在1950~1960年,花10年就可以将知识翻一番,在1960~1992年间,知识翻番的时间已经缩短到了5年。
第5题
,并以WD10A.DOC为文件名保存在指定文件夹下。
在欧洲,中文已经成为德国许多州的中学会考科目,英国教育部支持制定了中文教学大纲,法国教育部正在积极推动中文法文双语教育试验计划。在非洲,在南美,这种需求的增长也非常普遍。
排版要求:
(1)将第1自然段的字体设置成黑体,字号设置成四号。段落格式设置成左缩进1.5厘米,首行缩进2字符。
(2)在第2自然段前面加上项目符号“●”,其段落格式设置成段前间距25磅,段后间距20磅,对齐格式设置为居中对齐,行距设置成1.5倍行距。
(3)将文中的“中文”一词的字体格式设置成加粗、倾斜并加下划线(单线)。
第6题
打开考生文件夹下的演示文稿yswg2,按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
1.将最后一张幻灯片向前移动,作为演示文稿的第一张幻灯片,并在副标题键入:“领先同行业的技术”;对其设置为宋体、加粗、倾斜、44磅。将最后一张幻灯片的版式更换为“垂直排列标题与文本”。
2.使用“Notebook型模板”演示文稿设计模板修饰全文:全文幻灯片切换效果设置为“从左下抽出”。将第3张幻灯片的文本部分动画设置为“底部飞入”。
第10题
是我们普遍关心的,它关系到今后5~10年当中计算机的发展趋势。著名的摩尔定律指出,计算机的性能每18个月翻一番。这意味着每5年计算机的性能将提高10倍,而目前的发展超越了摩尔定律。
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