向刘欣发一个E-mail,并将考牛文件夹下的一个文本文件wengao.txt作为附件一起发出。具体如下:
[收件人]liuxin@bj163.com
[抄送]
[主题]投稿
[函件内容]“刘编辑:你好.寄上文稿一篇,见附件,请审阅。”
[注意]“格式”菜单中的“编码”命令中用“简体中文(GB2312)”项。邮件发送格式为“多信息文本(HTML)”。
第1题
用Excel2000按下列要求建立数据表格和图表。
(1)将下列某大学毕业人数和志愿去西部情况数据建成一个数据表(存放在A1:D6的区域内),并求出“毕业/志愿去西部比率”(保留小数点后面两位),其计算公式是:毕业/志愿去西部比率:志愿去西部人数/毕业人数,其数据表保存在Sheet1工作表中。将工作表保存为 EX06.XLS。
时间 毕业人数 志愿去西部人数 毕业/志愿去西部比率
2000 232 20
2001 353 31
2002 450 45
2003 586 84
2004 705 156
(2)选“时间”和“毕业/志愿去西部比率”两列数据,创建“平滑线散点图”图表,图表标题为“毕业/志愿去西部散点图”,设置分类(X)轴为“时间”,数值(Y)轴为“毕业/志愿去西部比率”,嵌入在工作表的A8:F18的区域中。
(3)将Sheet1更名为“志愿去西部比率表”。
第2题
当你脸上的皮肤被中央空调调理得越来越干燥,当深藏不露的黑色素因电脑的辐射等不良物质的刺激而“浮出水面”……对此,不妨自己配制一些特别的美肤饮料,在补水的同时调理气色,护理肌肤,让你每天有份好心情。
第3题
输入下列文字,将字体设置成宋体,字号设置成四号,字体格式为红色、倾斜、居中,以WD1.doc为文件名保存到考生目录的Word-8文件夹中。
[文档开始]
研究性教学
研究性教学常需要综合运用知识。研究性教学从问题出发,需调动综合各科知识、至少调动和综合本学科前后知识,而且常要求学生去寻找添加没有学习过的知识。
[文档结束]
(1)将WD1.doc文档另存为WD2.doc,将标题内容“研究性教学”格式设为:三号黑体加粗,居中,斜体,下划线 (单线),以WD2.doc为文件名保存文档到考生目录的Word-8文件夹中;
(2)将WD2.doc文档另存为WD3.doc,将段落内容复制3次,合并第一、二段,将第三段字体设为加下划线(单线),保存文档到考生目录的Word-8文件夹中。
2.按照下列3行4列表格设计一个相同的表格,各列宽度是2厘米,字体设置成宋体,字号设置成五号,红色,底纹设置为蓝色,输入相同内容,并以WD4.doc为文件名保存到考生目录的Word-8文件夹中。
第4题
11%,而一个世纪前,左撇子在人口中的比例只占3%。加州大学的心理学及医学教育学教授克里斯.马克马诺斯对左撇子现象有着深入的研究。左撇子在全球人口中的比例达到11%正是他的统计成果。马克马诺斯教授认为,左撇子人数急剧增加,原因在于人们对左撇子的观念发生了变化,大人不再强迫小孩子使用右手。马克马诺斯还发现,左撇子的人数出现急剧下滑,这是因为,首先学校里不允许儿童用左手写字;其次,工业革命的到来也对左撇子造成了影响,因为机器的设计都是倾向于使用右手的人。
第5题
在考生文件夹下BCD\MAN文件夹中创建名为BOOK的新文件夹。
2.将考生文件夹下ABCD文件夹设置为“只读”属性。
3.将考生文件夹下LING文件夹中的QIANG.C文件复制在同一文件夹下,文件命名为RNEW.c。
4.搜索考生文件夹中的JIAN.prg文件,然后将其删除。
5.为考生文件夹下的CAO文件夹建立名为CA02的快捷方式;存放在考生文件夹下的HUE文件夹下。
第6题
打开工作簿文件EX14.XLS(内容如下),将工作表sheetl的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容居中;计算“增长比例”列的内容【增长比例=(此月销量-上月销量)/此月销量】,将工作表命名为“近两月销售情况表”。
2. 取“近两月销售情况表”的“产品名称”列和“增长比例”列的单元格内容,建立“柱形圆锥图”,X轴上的项为“产品名称”(系列产生在“列”),标题为“近两月销售情况图”。插入到表的A7:F18单元格区域内。
第7题
》周刊上。美国加利福尼亚州圣迭戈大学的研究人员发现,这个恒星黑洞位于梅西耶33星系。同时被发现的还有伴随它的一颗恒星,质量是太阳的70倍。黑洞是宇宙中最强大的力量之一,是引力极强的区域,包括光在内的任何物质都无法摆脱它的引力。恒星黑洞的成因是恒星坍塌时把多得超乎想象的物体挤压在一个极小的空间里。过去发现的恒星黑洞的质量从相当于一个太阳到相当于十四五个太阳质量总和不等。
第8题
请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”菜单项,完成以下内容。
1.在考生文件夹中,存有文档WT1.DOC,其内容如下。
[文档开始]
本专业培养目标是计算机专业的技术应用型人才,他们应该掌握计算机软件、硬件及系统的基本理论、基本方法和基本技能,能够从事计算机及相关领域的应用技术工作及软、硬件维护和一般应用系统的开发及设计,他们应该是具有专业化计算机人员的素质,是全面发展的社会主义建设人才。
[文档结束]
按要求完成下列操作:
(1) 请将Word文档WT1.DOC设成楷体、小三号字并加粗、斜体。
(2) 设置A4(210mm×297mm)纸张大小,左右边距设置为2.5厘米,页眉2.2厘米,其余页面设置的参数不必修改。保存文件为WD1.DOC。
第10题
在考生文件夹下,打开文档WD8.doc,其内容如下:
[文档开始]
质量法实施不力地方保护仍是重大障碍
为规范和整顿市场经济秩序,安徽省人大常委会组成4个检查组,今年上半年用了两个月的时间,重点就食品和农资产品的质量状况问题,对合肥、淮北、宣州三市和省质监局、经贸委、供销社、工商局、卫生厅5个省直部门进行了重点检查。检查中发现,严重的地方保护主义问题,已经成为质量法贯彻实施的重大障碍。
安徽的一些执法部门反映,地方保护主义已阻碍了质量法的有效实施,尤其给当前正在开展的联合打假工作带来极大困难。其根源是有些地方领导从局部利益出发,将打击假冒伪劣产品、整顿市场秩序与改善投资环境、发展经济对立起来,片面追求短期经济效益和局部利益,对制假、售假活动打击不力,甚至假打、不打、打击“打假”者。
大量事实表明,地方保护主义已成为质量法实施的重大障碍。为此,记者呼吁,有关领导切不可为局部的或暂时的利益所驱使而护假,要从全局的或长远的利益出发,扫除障碍,让假冒伪劣产品无容:身之地。
[文档结束]
按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。
(1) 将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”;将标题段文字(“产品质量法实施不力地方保护仍是重大障碍”)设置为三号楷体_GB2312、蓝色、倾斜、居中并添加黄色底纹,设置断后间距为1行。
(2) 将正文第1段(“为规范……重大障碍。”)和第2段(“安徽的一些执法……打击‘打假’者。”)合并为一段,并将合并后的段落首行缩进2字符,并分为等宽的两栏。
(3) 将正文新的第2段文字(“大量事实说明……无容身之地。”)设置为小四号宋体、加粗,段落左右各缩进2字符,悬挂缩进2字符,行距为2倍行距。
2. 在考生文件夹下,打开文档WD8A.doc,其内容如下:
[文档开始]
星期, 星期一,星期二,星期三,星期四,星期五
第一节,语文, 数学, 英语, 自然, 音乐
第二节,数学, 体育, 语文, 数学, 语文
第三节,音乐, 语文, 健康, 手工, 数学
第四节,体育, 音乐, 数学, 语文, 英语
[文档结束]
按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。
(1) 将文档中所提供的文字转换为一个5行6列的表格.再将表格文字对齐方式设置为“靠下右对齐”。
(2) 在表格的最后增加一行,设置不变,其行标题为“午休”,再将“午休”两个字设置成红色底纹,表格内部框线设置为0.75磅单实线,外部框线设置为1.5磅单实线。
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