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“不要让孩子输在起跑线上”是教育功能的正确体现。()

“不要让孩子输在起跑线上”是教育功能的正确体现。()

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第1题

学习动力品质的培养主要包括提高成就动机、形成积极归因以及提高学习自信心三方面。()

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第2题

广义的教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。()

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第3题

提出“把促进公平作为国家基本教育政策”的是A《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》B《

提出“把促进公平作为国家基本教育政策”的是

A《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》

B《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》

C《国务院关于加强教师队伍建设的意见》

D《中共中央关于教育体制改革的决定》

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第4题

我国中小学的德育方法不包括()A 说服教育法B榜样示范法C 情感陶冶法D惩罚教育法

我国中小学的德育方法不包括()

A 说服教育法

B榜样示范法

C 情感陶冶法

D惩罚教育法

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第5题

下列说法中正确的是A 智力水平高,心理健康水平也高B 智力水平高,心理越健康水平则低C 智力水

下列说法中正确的是

A 智力水平高,心理健康水平也高

B 智力水平高,心理越健康水平则低

C 智力水平与心理健康水平呈现显著相关

D 智力水平和心理健康水平没有必然的联系

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第6题

学校不得随意开除学生,主要是因为学生具有()A 受教育权B 安全保障权C 参与权D 受尊重权

学校不得随意开除学生,主要是因为学生具有()

A 受教育权

B 安全保障权

C 参与权

D 受尊重权

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第7题

教师批改作业后及时告知学生批改结果,此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机

教师批改作业后及时告知学生批改结果,此种激发学生学习动机的方法是()

A 利用反馈激发学习动机

B 创设情境激发学生学习动机

C外部动机为辅

D 内部动机为主

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第8题

教师上好一堂课的基础条件是()A备课B 辅导C考核D 作业

教师上好一堂课的基础条件是()

A备课

B 辅导

C考核

D 作业

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第9题

某校根据学生要求,利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于A 国家课程B 地方课程

某校根据学生要求,利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于

A 国家课程

B 地方课程

C 本土课程

D 校本课程

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第10题

有些学生争强好斗、真诚直率、热情仗义、但鲁莽冒失,其气质类型是A胆汁质B 多血质C 黏液质D 抑郁

有些学生争强好斗、真诚直率、热情仗义、但鲁莽冒失,其气质类型是

A胆汁质

B 多血质

C 黏液质

D 抑郁质

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