阅读冰心《往事》(一之十四)中的一段文字,然后回答下面小题。
我们谈着海潮,海风,海舟……最后谈到海的女神。
涵说:“假如有位海的女神,她一定‘艳如桃李,冷若冰霜’的。”我不觉笑问:“这话怎么讲?”涵也笑道:“你看云霞的海上,何等明媚;风雨的海上,又是何等的阴沉!”
杰两手抱膝凝听着,这时便运用他最丰富的想象力,指点着说:“她,……她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海岛是她的侍从;夜里她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明月的璎珞,翩翩地飞行于海波之上……”
楫忙问:“大风的时候呢?”杰道:“她驾着风车,狂飙疾转的在怒涛上驱走;她的长袖拂没了许多帆舟。下雨的时候,便是她忧愁了,落泪了,大海上的一切都低头静默着。黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬,丰神轻柔而潇洒……”
这一番话,带着画意,又是诗情,使我神往,使我微笑。
揖只在小椅子上,挨着我坐着,我抚着他问着:“你的话必是更好了,说出来让我们听听!”他本静静地听着,至此便抱着我的臂儿,笑道,“海太大了,我太小了,我不会说。”
我肃然——涵用折扇轻轻的击他的手,笑说:“好一个小哲学家!”
涵道:“姊姊,该你说一说了。”我道:“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海!”
杰笑道:“我们不配做女神。也不要‘艳如桃李,冷若冰霜’的。”
他们都笑了——我也笑说:“不是说做女神,我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的,海是温柔而沉静。杰说的,海是超艳而威严。揖说得更好了,海是神秘而有容,也是虚怀,也是广博……”
在这篇文章里,作者赞美了大海怎样的品格?
第1题
阅读冰心《往事》(——之十四)中的一段文字,然后回答 33~35 小题。
第 33 题 在这篇文章里,作者赞美了大海怎样的品格?
第2题
(二)阅读冰心《往事》(一之十四)中的一段文字,然后回答以下3小题。
她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海鸟是她的侍从;夜晚她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上……大风的时候……她驾着风车,狂飙疾转地在怒涛上驱走……下雨的时候……落泪了……黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬……
从这个片段上看,作者塑造了一个什么形象?
第3题
阅读《往事》(—之十四)中的一段文字,然后回答小题。
不是说做女神,我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的,海是温柔而沉静。杰说的,是超绝而威严。楫说得更好了,海是神秘而有容,也是虚怀,也是广博……
“希望我们都做个‘海化’的青年”一句表达了作者的什么思想?
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第4题
(现代文)阅读冰心《往事》(一之十四)中的一段文字,回答下列问题她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海鸟是她的侍从;夜晚她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上……大风的时候……她驾着风车,狂飙疾转地在怒涛上驱走……下雨的时候……落泪了……黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬……从这个片段上看,作者塑造了一个什么形象?
第5题
(一)阅读朱光潜《选择与安排》中的一段文字,然后回答以下3小题。
“譬如北辰居其所而众星拱之”。一篇文章的主旨应有这种气象,众星也要分大小远近。主旨是着重点,有如照相投影的焦点,其余所有意思都附在周围,渐远渐淡。
本段文字的旨意是什么?
第6题
阅读梁实秋《谈时间》中的一段文字,然后回答 33~35 小题。
第 33 题 这段文字的中心观点是什么?
第7题
阅读下面一段文字,回答下列小题:
春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中! 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
请解释这段文字中加点字的含义。
了:
雕栏玉砌:
朱颜:
几多:
第8题
阅读钱钟书《论快乐》中的一段,然后回答 33~35 小题。
第 33 题 从上面一段文字看来,作者所论证的人生哲理是什么?
第9题
阅读下面一段文字,回答小题:
春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中!雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
请解释这段文字中加点字的含义。(4分)
了:
雕栏玉砌:
朱颜:
几多:
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第10题
阅读闻一多《死水》的一段文字,然后回答小题。
这是一沟绝望的死水,
这里断不是美的所在。
不如让给丑恶来开垦,
看他造出个什么世界。
“一沟绝望的死水”指的是什么?
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第11题
(一)阅读《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答以下3小题。
“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日:‘非我也,岁也’。是何异于刺人而杀之,日:‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”
从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么?
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