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从感知到表象、意象,是人们认识客观事物不可超越的()。

A.认识阶段

B.感性阶段

C.基本阶段

D.初步阶段

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更多“从感知到表象、意象,是人们认识客观事物不可超越的()。A.认识阶段B.感性阶段C.基本阶段D.初步阶”相关的问题

第1题

当一个社会把精力都投注在()上时,便较不鼓励或也不容易察觉在现场中所发生的创新。

A.生存

B.建设

C.教育

D.军事

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第2题

教育过程中强调()的培养有助于促进学生创造力的发展。

A.基本技能

B.基本思想

C.基本信念

D.基本能力

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第3题

()又称意念、想法,是思考在心灵上的产物,包括对事物的看法和意见,以及解决问题的办法。

A.点子

B.意念

C.想法

D.学术

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第4题

除了()的影响,创造力同时需观照内在认知或是思考的历程。

A.现场环境

B.内在环境

C.现在环境

D.外在环境

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