● 某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下:
学生(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,电话)
课程(课程号,课程名)
教师(职工号,姓名,年龄,家庭住址,电话)
如果一个学生可以选修多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一个教师只能讲授一门课程,但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个 (51) 的联系所以 (52) 。又由于教师和课程之间是一个 (53) 的联系,所以 (54) 。
(51)
A. 1对1
B. 1对多
C. 多对1
D. 多对多
(52)
A. 不需要增加一个新的关系模式
B. 不需要增加一个新的关系模式,只需要将1端的码插入多端
C. 需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号
D. 需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号和学号
(53)
A. 1对1
B. 1对多
C. 多对1
D. 多对多
(54)
A. 不需要增加一个新的关系模式,只需要将职工号插入课程关系模式
B. 不需要增加一个新的关系模式,只需要将课程号插入教师关系模式
C. 需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号
D. 需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号和教师号
第1题
能量型彩色多普勒的技术特点是
A、可判断血流快慢
B、显示血流方向
C、可出现信号混叠
D、成像与反射信号能量无关
E、不显示血流方向
第3题
关于能量彩色多普勒的显像特点,正确的是
A、不能提示血流方向
B、显示血流方向
C、可出现信号混叠
D、判断血流性质
E、可判断血流快慢
第5题
彩色多普勒能量图与彩色多普勒血流图相比其优点在于
A、高速血流会出现彩色混叠
B、可用彩色信号不能表示血流方向
C、血流成像也受超声入射角的影响
D、彩色信号的明亮与暗淡可标志流速的快慢
E、显示低流速、低流量的血流较彩色多普勒显像好
第6题
彩色多普勒能量图的技术特点不包括
A、血流成像不受超声入射角的影响
B、彩色信号表示血流方向
C、高速血流成像时不出现彩色信号混叠
D、彩色信号的明亮与暗淡不标志流速的快慢
E、显示低流速、低流量的血流
第7题
A.血流成像不受超声入射角的影响
B.能用彩色信号表示血流方向
C.高速血流成像时不出现彩色信号混叠
D.彩色信号的明亮与暗淡不标志流速的快慢
E.能显示低流速、低流量的血流
第8题
A.血流成像不受超声入射角的影响
B.能用彩色信号表示血流的方向
C.高速血流成像时不出现彩色信号混叠
D.彩色信号的明亮与暗淡不标志流速的快慢
E.能显示低流速、低流量的血流
第9题
彩色多普勒能量图的技术特点不包括
A、不会出现彩色混叠
B、彩色信号表示血流方向
C、不受超声入射角的影响
D、不显示流速的快慢
E、显示低流速血流较彩色多普勒好
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