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为了促进学生发展,要用探究式学习取代接受式学习。

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第1题

论述巴甫洛夫高级神经活动类型与气质类型之间的关系。

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第2题

论述货币政策中介目标的选择标准,并用上述标准分析各种可供选择的货币政策中介目标。

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第3题

设某计算机有四级中断A、B、C、D,其硬件排队优先级次序为A>B>c>D。下表列出的是执行每级中

断处理程序所需的时间:

中断处理程序 所需时间

A 5us

B 15us

C 3us

D 12us

如果我们想以执行中断处理程序的时间作为确定中断优先级的尺度:时间越短优先级越高。

(1)请指出如何为各级中断处理程序设置屏蔽码。

(2)如果A、B、C、D分别在6us、8us、10us、Ous时刻发出中断请求,请画出CPU执行中断处理程序的序列。

(3)基于上题,请计算上述四个中断处理程序的平均执行时间。

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第4题

简述存储管理的功能。

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第5题

凯恩斯、新古典(New Classicalconomics)和新凯恩斯主义的理论在市场机制能否自动达到充分就业的问

题上存在哪些区别和联系。

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第6题

某企业债券为息票债券,一年付息一次,券面金额为1000元,5年期票面利率为 8%,现以980元的发行价发

行。

(1)投资者认购后的直接收益率为多少?

(2)投资者A以980元的发行价买入,持有一年半以后又以1002元的价格卖出,其持有期收益率为多少?

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第7题

在一项英语单词记忆实验中,要求一批被试分别采用机械式、联想式、理解式方法记忆100个英语单词。各

组被试正确回忆量的方差如下表所示。试检验各组方差是否齐性。(取α=0.05)

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第8题

假设德国的货币需求为:MG=(0.8YG-2 000RDM)PG,美国的货币需求为:MUS=(0.73YUD-3 500R$)PUS。利率R

$=10%,RDM=7%,国民收入YUS=10 000亿美元,YG=6 000亿马克。美国的货币供给量是德国的2.28倍。试用货币分析法计算美元/马克汇率。

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第9题

假设某经济的消费函数为C=100+0.8y,投资为500亿元。 (1)求国民经济均衡的国民收入、消费和储蓄; (2

假设某经济的消费函数为C=100+0.8y,投资为500亿元。

(1)求国民经济均衡的国民收入、消费和储蓄;

(2)如果当时实际的国民收入为4 500亿元,企业非意愿存货积累为多少?

(3)若投资增至1 000亿元,求增加的国民收入;

(4)若消费函数变为C=100+0.9y,投资仍为500亿元,国民收入和储蓄各为多少?投资增至1 000亿元时,国民收入增加多少?

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第10题

投机货币需求对利息率变化更加敏感,对增发货币的产出效应有何影响?为什么?

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