第1题
A.主体条件
B.客体条件
C.主观条件
D.行为条件
第2题
第3题
第4题
A.新颖性
B.创造性
C.实用性
D.优先性
第5题
A.中断源
B.中断响应
C.允许中断
D.中断向量表
第6题
第7题
讲座中把中小学教师专业发展水平划分了几个阶段,它们分别是()。
第8题
第9题
A.真情
B.无条件的积极关注
C.博爱
D.共情
第10题
MCS-51 系列单片机具有几个中断源,分别是如何定义的?其中哪些中断源可以被定义为高优先级中断,如何定义?
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