阅读以下说明和程序流程图，将应填入（n)处的字句写在对应栏内。 [说明] 当一元多项式中有许多系

阅读以下说明和流程图，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。

【说明】

已知头指针分别为La和lb的有序单链表，其数据元素都是按值非递减排列。现要归并La和Lb得到单链表Lc，使得Lc中的元素按值非递减排列。程序流程图如下所示：

阅读下列说明和流程图，将应填入(n)处的语句写在对应栏内。

【说明】

下列流程图用泰勒(Taylor)展开式y=ex=1+x+x2/2!+x3/3!+…+xn/n!+…计算并打印ex的近似值，其中用ε(＞0)表示误差要求。

【流程图】

阅读以下说明和流程图，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。

[说明]

下面的流程图用于计算一个英文句子中最长单词的长度(即单词中字母个数)MAX。假设该英文句子中只含字母、空格和句点“.”，其中句点表示结尾，空格之间连续的字母串称为单词。

[流程图]

试题三（共 15 分）

阅读以下说明和 C 程序，将应填入 （n） 处的字句写在答题纸的对应栏内。

阅读以下说明和流程图，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。

[说明]

设学生某次考试的成绩按学号顺序逐行存放于某文件中，文件以单行句点“.”为结束符。下面的流程图读取该文件，统计出全部成绩中的最高分max和最低分min。

阅读以下说明和流程图，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。

[说明]

下面的流程图实现了正整数序列{K(1),K(2),…,K(n)}的重排，得到的新序列中，比K(1)小的数都在K(1)的左侧，比K(1)大的数都在K(1)的右侧。以n=6为例，序列{12，2，9，13，21，8}的重排过程为：

{12,2,9,13,21,8}

→{2,12,9,13,21,8}

→{9,2,12,13,21,8}

→{8,9,2,12,13,21}

[流程图]

阅读下列说明和流程图，将应填入(n)处的语句写在对应栏内。

【说明】

有数组A(4,4)，把1到16个整数分别按顺序放入A(1,1)，…，A(1,4)，A(2,1)，…，A(2,4)，A(3,1)，…，A(3,4)，A(4,1)，…，A(4,4)中，下面的流程图用来获取数据并求出两条对角线元素之积。

【流程图】

阅读下列说明和流程图，将应填入(n)处的语句写在对应栏内。

【说明】

设学生(学生数少于50人)某次考试的成绩按学号顺序逐行存放于某文件中，文件以单行句点“.”为结束符。下面的流程图用于读取该文件，并把全部成绩从高到低排序到数组B[50]中。

【流程图】

阅读以下说明和c++码，将应填入(n)处的字名写在的对应栏内。

[说明] 以下函数完成求表达式

的值，请填空使之完成此功能。

float sum (float x )

{ float s=0.0;

int sign = 1;

(1);

for(inti=1;(2); i+ +)

{

t=t*x;

s=s+(3);

sign = - sign;

(4);

}

阅读下列说明和流程图，将应填入(n)的字句写在对应栏内。

【说明】

下列流程图(如图4所示)用泰勒(Taylor)展开式

sinx=x-x3/3!+x5/5!-x7/7!+…+(-1)n×x2n+1/(2n+1)!+…

【流程图】

计算并打印sinx的近似值。其中用ε(＞0)表示误差要求。

阅读下列说明和流程图，将应填入(n)处的语句写在对应栏内。

【说明】

下列流程图用于从数组K中找出一切满足：K(I)+K(J)=M的元素对(K(I)，K(J))(1≤I≤J≤N)。假定数组K中的N个不同的整数已按从小到大的顺序排列，M是给定的常数。

【流程图】

此流程图1中，比较“K(I)+K(J):M”最少执行次数约为(5)。