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某高校行政管理专业开展研究性教学活动,老师让学生提出关于“如何提升基层政府公信力”的建议。在学生给出的建议中,错误的是

A.接受监督,让群众成为决策主体

B.注重诚信,避免“塔西佗陷阱”

C.关注民生,提高行政管理能力

D.优化服务,与群众保持和谐关系

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更多“某高校行政管理专业开展研究性教学活动,老师让学生提出关于“如何提升基层政府公信力”的建议。”相关的问题

第1题

下列做法符合公文处理规则的是A.县民政局向本县所属乡镇政府发布指令性公文B.镇党委书记以党

下列做法符合公文处理规则的是

A.县民政局向本县所属乡镇政府发布指令性公文

B.镇党委书记以党委负责人名义向县委报送公文

C.镇政府向县政府报送的报告中带有请示事项

D.县科技局和林业局联合行文中只标注了主办机关的发文字号

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第2题

下列对联悬挂于不同的省份,其中对应错误的是A.只手挽残局,常归谈笑;鞠躬悲尽瘁,剩有讴歌——四

下列对联悬挂于不同的省份,其中对应错误的是

A.只手挽残局,常归谈笑;鞠躬悲尽瘁,剩有讴歌——四川

B.风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心——江苏

C.青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞人——浙江

D.对江楼阁参天立,全楚山河缩地来——湖南

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第3题

下列表述的内容与自身民族生活相符合的是A.壮族同胞说:“‘三月三’歌节是我们传统的盛大节日”B.

下列表述的内容与自身民族生活相符合的是

A.壮族同胞说:“‘三月三’歌节是我们传统的盛大节日”

B.朝鲜族同胞说:“我们种的莲雾又获得丰收”

C.黎族同胞说:“我们每年举行盛大的赛马会”

D.高山族同胞说:“我们用青稞酒招待远方来客”

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第4题

下列加划线的称谓使用正确的是A.顾恺之是中国美术史上画人物的宗师B.她向人夸赞道:“家夫为人十

下列加划线的称谓使用正确的是

A.顾恺之是中国美术史上画人物的宗师

B.她向人夸赞道:“家夫为人十分谦和。”

C.皇后谓皇帝道:“哀家不便干涉朝政。”

D.海灯法师曾经是观雾山极乐寺的主持

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第5题

某电视专题片介绍了三位富有诗书才华的古代帝王,片中先后出现了《玉树后庭花》“千古词帝”“瘦金体

”等内容。这三位帝王分别是

A.南朝梁武帝萧衍、南唐后主李煜、隋炀帝杨广

B.南朝陈后主陈叔宝、南唐后主李煜、宋徽宗赵佶

C.魏文帝曹丕、南朝陈后主陈叔宝、唐玄宗李隆基

D.南朝梁武帝萧衍、唐玄宗李隆基、宋徽宗赵佶

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第6题

下列流行语与其所反映的哲理对应错误的是A.正能量——发挥社会意识正确导向作用B.新常态——静止的

下列流行语与其所反映的哲理对应错误的是

A.正能量——发挥社会意识正确导向作用

B.新常态——静止的、无条件的

C.接地气——从实际出发,密切联系群众

D.中国式——共性寓于个性之中

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第7题

国务院机构改革优化了创新引擎。一方面,重组科学技术部,加强、优化、转变政府科技管理和服务职能;

另一方面,重组国家知识产权局,强化知识产权创造、保护和运用,让“第一动力”更有劲头。这段话蕴含的哲理是

A.社会存在状况决定社会意识

B.上层建筑应与经济基础相适应

C.生产关系应与生产力相适应

D.社会意识一定要适应社会存在

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第8题

用如图所示的杠杆提升物体。从B点垂直向下用力,在将物体匀速提升到一定高度的过程中,用力的大小将( )。 A、保持不变 B、逐渐变小 C、逐渐变大 D、先变大,后变小

用如图所示的杠杆提升物体。从B点垂直向下用力,在将物体匀速提升到一定高度的过程中,用力的大小将( )。

A、保持不变

B、逐渐变小

C、逐渐变大

D、先变大,后变小

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第9题

地表某相对独立的生态系统,其主要物种及数量如图所示,则下列说法必然正确的是( )。 A、物种A是该生态系统生产者

地表某相对独立的生态系统,其主要物种及数量如图所示,则下列说法必然正确的是( )。

A、物种A是该生态系统生产者

B、物种B是该生态系统的初级消费者

C、该生态系统的能量流动是从A到E

D、该生态系统的最终能量来源是太阳能

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第10题

下图是两种不同导体(R1、R2)的伏安特性曲线,则以下选项无法确定的是( )。A、R1、R2的电阻之比为1:4 B、R1、R2的额定功率相同

下图是两种不同导体(R1、R2)的伏安特性曲线,则以下选项无法确定的是( )。

A、R1、R2的电阻之比为1:4

B、R1、R2的额定功率相同

C、并联在电路中时,R1、R2电流比为4:1

D、串联在电路中时,R1、R2电压比为4:1

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