讨论病例一对照研究的设计时，薛大夫的方案没有注意到下面有一项是错误的

专家组对某市饮水加氟8年的防龋效果进行评估，认为当地总结的如下几点有一处是不正确的

A.恒牙无龋儿童增加5倍

B.上前牙邻面龋减少80%

C.牙齿矿化程度更好，表面光泽好

D.六龄齿因龋缺失减少70%

E.乳牙龋比恒牙龋少20%

在社区口腔保健咨询时，一位老年人问牙周疾病是怎么回事，大夫的回答是

A.牙周疾病是对牙齿周围组织病变的总称

B.牙周疾病是牙周组织缓慢进展的慢性炎症过程

C.牙周疾病是从龈炎到牙周袋形成的病理过程

D.牙周疾病是菌斑和遗传因素双重作用的结果

E.以上都是

在旁听口腔健康教育课时，高教授注意到卫生老师下面的一个说法是不正确的

A.乳牙列阶段要特别注意保护第二磨牙和尖牙

B.混合牙列阶段要特别注意这是乳牙龋齿高峰期

C.年轻恒牙列阶段要特别注意保护第一、二磨牙，因其患龋高

D.恒牙发育钙化主要在婴儿时期，要注意补充钙磷氟和维生素

E.刷牙可以有效预防窝沟龋和光滑面龋来源:考试大网

口腔预防工作者在研究学龄儿童口腔保健问题时，有人提出首先要做的并得到一致同意的是

A.分析目前存在的问题，找出原因

B.收集口腔健康状况的资料

C.寻找适宜的口腔预防措施

D.取得学校行政领导的支持

E.如何培养口腔卫生习惯

讨论用流行病学方法研究口腔疾病流行因素和病因时，大家都同意小张大夫下面的看法

A.研究应以纵向调查资料为基础

B.先提出危险因子假设

C.用调查资料就可推断和验证

D.研究需以横断面调查研究为基础

E.龋病病因学说是用流行病学方法得出的

在牙周疾病流行病学的集体备课时，王教授指出研究生乙对流行因素的提法也有一处是不对的

A.吸烟是牙周疾病的危险因素之一

B.青春期牙龈炎患病达高峰

C.口腔卫生好坏有直接关系

D.牙周疾病没有性别差异

E.成年以后牙石逐渐增加

讨论群组研究的设计时，薛大夫的方案中下面有一项大家认为是正确的

A.在研究过程中发现可疑因子

B.两组中性别比例可以不一致

C.两组中年龄人数可以不一致

D.可根据被调查者的回忆得知

E.按可疑因子暴露和不暴露分组

对实验研究的人群选择，大家都同意主任的正确意见是

A.从学龄儿童也可观察根面龋情况

B.选择流动人群不易流失

C.用学校人群可控性好

D.老年组观察牙周疾病好

E.选学龄前儿童观察氟牙症

在分析龋病的人群分布中性别因素时，吴老师关于恒牙女性高于男性的正确解释是

A.女性爱吃零食

B.男性不爱刷牙

C.男性釉质矿化好

D.女性龋齿易感性高

E.女性牙齿萌出早

在牙周疾病流行病学的集体备课时，王教授指出研究生甲对流行因素的提法有一处是不对的

A.发达国家患病率低

B.发展中国家患病率高

C.我国中小学生牙龈炎高

D.5岁儿童就可能患牙龈炎

E.发达国家城市高于农村