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[单选题]

在病理情况下引起便隐血的消化道肿瘤多见于()。

A.胃癌、结肠癌患者的隐血阳性率可达87%-95% ,出血量小但呈持续性

B.胃癌、结肠癌患者的隐血阳性率可达 50%-80%,出血量小

C.胃癌、结肠癌患者的隐血阳性率可达85%左右,呈持续性

D.胃癌、结肠癌患者的隐血阳性率可达60%左右,出血量大

E.胃癌、结肠癌患者的隐血阳性率可达90%左右,呈间歇性

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更多“在病理情况下引起便隐血的消化道肿瘤多见于()。A.胃癌、结肠癌患者的隐血阳性率可达87%-95% ,”相关的问题

第1题

上市前药物临床评价的局限性是( )。A.病例数目少、观察时间短、对象有局限、管理有漏洞、考察不深

上市前药物临床评价的局限性是( )。

A.病例数目少、观察时间短、对象有局限、管理有漏洞、考察不深入

B.病例数目少、观察时间短、对象有局限、考察全面、管理科学

C.病例数目少、观察时间短、对象有局限、考察全面、管理混乱

D.病例数目少、观察时间短、对象有局限、管理有漏洞、考察不全面

E.病例数目少、观察时间长、对象有局限、管理有漏洞、考察不全面

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第2题

有机氟类灭鼠药中毒的特殊解毒剂是( )。A.依地酸钙钠B.乙酰胺(解氟灵)C.亚甲蓝(美蓝)D.碘解磷

有机氟类灭鼠药中毒的特殊解毒剂是( )。

A.依地酸钙钠

B.乙酰胺(解氟灵)

C.亚甲蓝(美蓝)

D.碘解磷定(解磷定)

E.亚硝酸钠

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第3题

以下为应放冷处(2 ~ 10℃)的常用药品是( )。A.双歧三联活菌胶囊、中性胰岛素、维生素D2滴剂B.氯硝

以下为应放冷处(2 ~ 10℃)的常用药品是( )。

A.双歧三联活菌胶囊、中性胰岛素、维生素D2滴剂

B.氯硝西泮、溴甲阿托品片、头孢拉定

C.地高辛片、水飞蓟麦片、苯西醇片

D.维生素A滴丸、甘油果糖、溶菌酶片

E.利福平片、唑吡坦、诺氟沙星

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第4题

遗传药理学是( )。A.在基因水平上研究药物反应的遗传多态性B.在基因水平上研究药物反应的遗传多

遗传药理学是( )。

A.在基因水平上研究药物反应的遗传多态性

B.在基因水平上研究药物反应的遗传多态性,从而揭示药物疗效和不良反应的遗传个体差异的科学,是基因导向个体化用药的理论基础

C.是研究遗传基因的表型分型的科学

D.是研究遗传基因的分型的科学

E.是研究遗传基因受药物代谢酶影响的科学

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第5题

胃和十二指肠溃疡的主要区别点在( )。A.发生部位、发生几率、疼痛发生时间、压痛点、胃酸分泌、选择

胃和十二指肠溃疡的主要区别点在( )。

A.发生部位、发生几率、疼痛发生时间、压痛点、胃酸分泌、选择用药

B.发生部位、发生几率、疼痛发生时间、压痛点、胃酸分泌

C.发生部位、发生几率、疼痛发生时间、压痛点

D.发生部位、发生几率、疼痛发生时间、压痛点、并发症

E.发生部位、发生几率、疼痛发生时间、压痛点、后遗症

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第6题

常见于老年人、产妇或身体衰弱者,以及肠麻痹、甲状腺功能减退、糖尿病并发神经病变引起肠肌张力

降低及腹壁和膈肌无力者的便秘是( )。

A.药物性便秘

B.功能性便秘

C.痉挛性便秘

D.意识性便秘

E.低张力性便秘

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第7题

一次性无菌注射器使用后必须( )。A.可用环氧乙烷消毒B.可用高温蒸汽消毒C.町采用煮沸消毒D.立即

一次性无菌注射器使用后必须( )。

A.可用环氧乙烷消毒

B.可用高温蒸汽消毒

C.町采用煮沸消毒

D.立即销毁

E.立即消毒、以备再用

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第8题

对结核病初治涂阳病例前2个月强化期可用( )。A.链霉素(或乙胺丁醇)、异烟肼B.链霉素(或乙胺丁醇

对结核病初治涂阳病例前2个月强化期可用( )。

A.链霉素(或乙胺丁醇)、异烟肼

B.链霉素(或乙胺丁醇)、异烟肼、利福平 及吡嗪酰胺,一日1次

C.异烟肼及利福平,一日1次

D.链霉素、利福平、吡嗪酰胺,一日1次

E.异烟肼、利福平、吡嗪酰胺,一日1次

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第9题

处方审核的内容包括( )。A.处方类型、处方开具时间、医师签字的规范性B.处方类型、处方开具时间、处

处方审核的内容包括( )。

A.处方类型、处方开具时间、医师签字的规范性

B.处方类型、处方开具时间、处方的报销方式

C.处方类型、处方开具时间、处方的报销方式、有效性、医师签字的规范性

D.处方类型、处方开具时间、处方的有效性

E.处方类型、处方开具时间、处方的有效性、医师签字的规范性

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第10题

药师开展药学服务的沟通技巧包括( )。A.认真倾听、注意仪态、语言,注意观察患者 表情,对老人、小

药师开展药学服务的沟通技巧包括( )。

A.认真倾听、注意仪态、语言,注意观察患者 表情,对老人、小孩给予关照

B.主动询问、态度热情和蔼、用药指导要恰如其分等三个方面

C.认真聆听、态度和蔼可亲、注意观察对方的表情,以最短的时间解决对方的询问,对老人、小儿要交代清楚等五方面

D.认真聆听、注意语言的表达、注意非语言的运用、注意掌握时间和关注特殊人群等五个方面

E.认真聆听、回答切中要害、合理运用肢体语言、简要解决问题,对老、弱、残、孕人群应特殊关照等五个方面

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