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下列选项中,与"急中生智"所描述的情绪特征相同的是()。A、"忧者见之而忧,喜者见
[主观题]

下列选项中,与"急中生智"所描述的情绪特征相同的是()。A、"忧者见之而忧,喜者见

下列选项中,与"急中生智"所描述的情绪特征相同的是()。

A、"忧者见之而忧,喜者见之而喜"

选项2:"人逢喜事精神爽"

选项3:"惊慌失措"

D、"拍案而起"

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更多“下列选项中,与"急中生智"所描述的情绪特征相同的是()。A、"忧者见之而忧,喜者见”相关的问题

第1题

教学的目的是育人,育人的核心是()。

A、塑造道德人格

B、培养全面发展的人

C、成才

D、养成良好习惯

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第2题

"智如泉源,行可以为仪表者人之师也。"(出自《韩诗外传》)这句话告诉我们,教师()。

A、不仅要有专业知识,还要有人文情怀

B、不仅要有丰富的学识,还要注意注重能力的提升

C、不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则

D、不仅要提高道德认识,还要加强道德实践

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第3题

对校园欺凌事件表述不正确的是()

A、屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件,必要时可将实施欺凌学生转送专门(工读)学校进行教育;涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件,处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。

B、情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件,学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时,可请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫;

C、情节轻微的一般欺凌事件,由学校对实施欺凌学生开展批评、教育;

D、由于欺凌的实施者多是未成年人,因此校园欺凌事件由班主任、政教处主要负责处理

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第4题

李老师在上课前刚进教室,发现两位七年级学生打架,致使学生赵某头部受重击倒地不起,李老师应该首先()

A、询问同学两名学生打架原因

B、拨打赵某家长电话前来处理

C、查看赵某伤情,并尽快送医

D、回办公室通知该班班主任前来处理

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