《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018-2020年)》的通知提出:加强乡村教师队伍建设,深入实施乡村教师支持计划,继续加大国培计划、特岗计划、()、中小学教师信息技术应用能力提升工程等政策对“三区三州”的支持力度。

脱贫攻坚过程中，国家着力加强教育脱贫，通过加大对乡村教师队伍建设的支持力度，特岗计划、国培

周口市教育脱贫专项方案指出：实施贫困地区乡村教师支持计划，从2016年起，每年为贫困地区定向免

大力发展乡村教育，支持乡村教师队伍建设，把贫困地区义务教育搞好，防止（）代际传递

2019年将加强()设计，启动修订《教师法》，研制出台新时代高校、职业教育教师队伍建设改革政策文件等。2019年，教育部将进一步完善顶层设计，出台加强新时代师德师风建设的意见。督促各地各校深入贯彻教师职业行为准则，细化制度举措，把准则要求转化为教师行为指南与禁行底线。并加大师范院校和师范专业建设支持力度，推进创新编制配备，努力解决中小学和幼儿园教师总量不足难题，还将大力加强乡村和贫困地区教师队伍建设，为教育脱贫加油助力。

河南省教育脱贫专项方案指出：加大“国培计划”对贫困县的支持力度，每年培训贫困地区乡村教师

2020年9月13日电，财政部表示，为落实党中央、国务院关于加强乡村教师队伍建设决策部署，“十三五”时期中央财政共安排（)亿元，支持和引导地方加强乡村教师队伍建设，提升教育教学质量。

在贫困地区,2020年以前乡村振兴的核心还是脱贫攻坚。（)

根据安徽省委省人民政府《关于推进乡村振兴战略的实施意见》，在加强农村专业人才队伍建设方面，安徽将实施贫困地区、皖北地区、大别山区和革命老区人才支持计划，继续实施、特岗教师计划、乡村教师定向培养计划等，组织实施高校毕业生基层成长计划

脱贫攻坚期内，贫困地区乡村振兴主要任务是脱贫攻坚。（）

脱贫攻坚期内，贫困地区乡村振兴主要任务是脱贫攻坚。（)

脱贫攻坚期内，贫困地区乡村振兴主要任务是脱贫攻坚。这个是（）的