()对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可以激活一批过去废弃或视为无用的东西，可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂

专业技术人员创新能力培养中贯彻理论联系实际原则，最主要的是要正确处理好()的关系

A、书本知识和现实生活实际

B、人与自然

C、观点和材料

D、直接经验和间接经验

式

A、自由联想法

B、智力激励法

C、头脑风暴法

D、薪酬激励法

在传统的经济增长理论认为()是影响生产的外部因素。

A.知识

B.技术

C.资本

D.能源

显的特点是()

A、创新性

B、形象性

C、概括性

D、幻想性

()属于非系统性知识，与特定时空有关，强调信息产品本身知识具有复杂、专属和独特性。

A.专属性知识

B.内隐知识

C.外显知识

D.技术知识

克服执行力问题的举措包括().

A、树立重视执行的意识

B、强化服务的动机

C、要有爱岗敬业的精神

D、树立克服困难的勇气

对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于()

A、知识与技能目标

B、过程与方法目标

C、情感态度价值观目标

D、活动目标

下列表述中正确的是()。

A、利用外显的行为术语阐述学习目标，能将学习结果表述为一系列可观察、可测量的行为，使其更加清晰明确。

B、过程与方法目标是有关过程与方法的要求，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。“方法”应是具体而不是抽象的，应伴随着知识的学习、技能的训练，情感的体验不能游离其外。

C、情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。

D、知识与技能目标是指学生学习后应掌握的知识与技能。

不适合在多媒体教室中开展的教学活动是()

A、教师讲解，学生接受

B、教师演示，学生观察

C、教师广播，学生操作

D、教师置境，学生体验