考题回顾题目来源：1月6日下午安徽蚌埠市面试考题试讲题目1、题目：观潮2、内容钱塘江大潮，自古以来

初中体育《跨越式跳高》

考题回顾

题目来源：

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目：跨越式跳高

2.内容：

3.基本要求：

(1)讲解跨越式跳高的动作要领;

(2)设计两种及以上的练习方式并有纠错环节;

(3)试讲10分钟。

答辩题目

1.体育教师的职责？

2.直观演示技能中动作示范应注意的问题？

小学体育《一足蹬地翻身上》

考题回顾

题目来源：

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目：一足蹬地翻身上

2.内容：

3.基本要求：

(1)教师要示范并详细讲解动作要领;

(2)要有两种及以上的练习方法;

(3)有纠错环节;

(4)试讲十分钟。

答辩题目

1.讲解腾空飞脚的分解动作？

2.武术套路教学的基本步骤是什么？

高中体育《手倒立前滚翻》

考题回顾

题目来源：

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目：手倒立前滚翻

2.内容：

3.基本要求：

(1)教学中重点讲解帮助与帮助的方法;

(2)设计2种及以上的练习方法;

(3)教学中有纠错环节;

(4)10分钟完成教学。

答辩题目

1.排球扣球练习的易犯错误有哪些？

2.现在经常提倡“以学生为本”、“以学生为主体”，请谈谈，你是如何理解的？

小学美术《20世纪的艺术大师一马蒂斯》

一、考题回顾

题目来源:1月6日下午山东省菏泽市面试考题

1.题目:20世纪的艺术大师一一马蒂斯

2.内容:

基本要求:

(1) 试讲时间约10分钟;

(2) 教学过程中体现本节课的教学重难点;

(3) 教学过程中至少要设置3个有效提问;

(4) 需要有适当的板书。

答辩题目

1.谈一谈你还了解哪些野兽派作品？

2.除了野兽派，同时期的艺术流派你还了解哪些？

小学体育《羽毛球正手低手击球游戏》

考题回顾

题目来源：

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目：羽毛球正手低手击球游戏

2.内容：

3.基本要求：

(1)示范并讲解羽毛球正手低手击球的动作要点;

(2)设置不同问题，引发学生思考;

(3)有学生分组练习的环节，不少于2种练习方法;

(4)试讲10分钟。

答辩题目

1.羽毛球击球技术分为哪几个动作环节以及球拍的组成。

2.羽毛球比赛中重发球的情况有哪些？列举至少4条。

小学体育《8字接力跑》

考题回顾

题目来源：

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目：8字接力跑

2.内容：

3.基本要求：

(1)详细讲解传接棒的技术动作并做适当的示范;

(2)设置分组练习与讨论，让学生更好的完成动作;

(3)有指导纠错的环节;

(4)试讲时间为十分钟。

答辩题目

1.如果体育课上学生不听指挥进行指定运动，你会如何解决？

2.中长跑的动作要点是什么？

考题回顾

题目来源：1月6日下午湖南省邵阳市面试考题

试讲题目：论语十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

基本要求：

1.要有板书

2.试讲10分钟左右

3.条理清晰，重点突出

4.讲解文本中体现的学习方法

答辩题目：

1.你觉得初中学生学习《论语》有哪些现实指导意义

2.说说《论语》的其他篇章对你的启示

初中体育《助跑投掷垒球》

考题回顾

题目来源：

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目：助跑投掷垒球

2.内容：

3.基本要求：

(1)教师要有完整动作示范;

(2)要有两种以上的练习方法;

(3)在教学过程中要有两种以上的纠错;

(4)试讲10分钟。

答辩题目

1.体育课的教学内容大部分为实践课，理论课占的比例较少，你觉得怎么安排实践课和理论课的份额比较合适呢？

2.在课程结束后你如何评价你的学生的学习效果？

初中体育《400米耐久跑》

考题回顾

题目来源：

1月6日上午北京市面试考题

试讲题目

1.题目：400米耐久跑

2.内容：

3.基本要求：

(1)安排跑的专项准备活动;

(2)设计两种及以上的练习方法;

(3)教学中有纠错环节;

(4)试讲10分钟。

答辩题目

1.简述立定跳远的动作要领？

2.什么是足球越位？

高中美术《人物抓拍》

考题回顾

题目来源：

1月7日下午浙江省乐清市面试考题

试讲题目

1.题目：人物抓拍

2.内容：

3.基本要求：

(1)根据教学内容选取一至两个知识点进行讲解;

(2)要有相应的板书设计;

(3)试讲时间10分钟。

答辩题目

1.谈一谈摄影的发展？

2.摄影的用途是什么？